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浩劫中受挫

（1966年-1976年）

“文化大革命”十年浩劫，搞乱了教育思想，破坏了教学秩序，学校陷入混乱的局面，开化中学也是如此。

文革始初，学校正常的教学工作就受到严重的冲击，不久学生开始造反、串连、夺权，进行所谓的“停课闹革命”，许多老师遭受批斗，曾有三名教职工被迫害致死，学校处于瘫痪状态。

1968年进入“复课闹革命”阶段，把初、高中的学制均由原来的三年改为两年，教学秩序仍极不正常。

1969年9月，学校“下伸”，改称为“开化县城关镇五七中学”，由城关镇工、贫管会领导。原校部分教师跟着下伸到城关镇五七中学，还有的教师下放到各公社中学。当时，学校的编制是初中8个班，高中1个班。城关镇把桃坑一个叫姣池移民生产队的房屋、土地计30余亩划给学校作为学农基地。

1971年5月，学校又归县领导，称“开化县五七中学”。这时，学校主要贯彻“以学为主，兼学别样”的指示，开展学工、学农、学军活动。学校相继办起电镀厂、肥皂厂等。1975年，学校在桃坑建立了学农分校，上课劳动一个月。当时学校仿部队编制，以排（相当于现在的班）、班（相当于现在的小组）为单位开展活动。

1970年到1973年教学工作基本正常。“批林批孔”运动开展后，1974年6月，工宣队进驻学校进行管理。当时物理课改成了机电课，写大批判文章代替了语文课等等，采用实用主义的教学方法。

改革中振兴

（1976年——1994年）

粉碎四人帮后，特别是党的十一届三中全会以后，开化中学拨乱反正，还其学校的原貌，教学工作走向正轨。

十年，足以使一切毁灭殆尽。然而这十年过去，越来越多的教师回到千疮百孔的校园。他们带着重建希望的理想，在党的领导下医治满目疮痍，再次重申知识的尊严和力量。

1977年，高考制度恢复时，学校初、高中各8个班；

1978年秋，开始施行教育部重颁的《全日制中学暂行工作条例（试行草案）》，加强思想工作，强调基础知识教学；

初、高中学制先后在1978年、1981年恢复为三年制，这时学校初中、高中六个年级共24个班；

1981年2月，经省人民政府批准，开化中学成为省重点中学，校名确定为“浙江省开化中学”。

学校在日常教学工作的基础上，注重教学成果的积累。从1984年开始《耕耘集》，这一本本荟萃了辛勤的园丁们晶莹汗水成果的小册子虽然看上去普普通通，但它们记录着教师们为社会主义文明建设而踏出的笃实而闪光的足迹。

学校对校园认真规划合理布局，在花山脚下六十四亩并不宽裕的土地上，教学区、活动区和生活区分布井然有序，互不干扰。