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北京市怀柔区第一中学(简称“怀柔一中”)建于1956年，1978年被确定为怀柔县重点中学。2004年4月，被市教委认定为“北京市示范性普通高中”。学校占地面积57333平方米，建筑面积38000平方米。学校育人环境优美，硬件设施先进，教学成绩显著，办学特色突出。

怀柔一中现有高中教学班班42个，在校学生2200多人。干部队伍道德、师德、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强，在全区有很高的知名度和影响力。教师队伍结构合理、整体素质高、实施素质教育的能力越来越强。

怀柔一中办学理念：一切以学生、教师、学校、社会发展为本的人本位与社会本位相协同的办学理念。

怀柔一中办学方针：全面育人，办有特色

怀柔一中校训：敦品砺学，自强不息

怀柔一中总体发展目标：全面实施素质教育，向现代化迈进。实现教育思想观念的现代化、干部教师队伍素质的现代化、教育教学手段的现代化、学校管理的现代化。

怀柔一中办学目标：立足远郊，跻身全市，面向全国，以升学预备教育为主的现代化高中示范校。学校“内涵式发展”的目标：

教育理念超前，管理手段科学；

教师队伍优秀，教育科研领先；

教育手段现代，育人环境和谐；

办学特色突出，教育质量一流。

目前，我们基本实现了在本市远郊闻名，在全市同类学校中有相当知名度的二级目标。

怀柔一中学生培养目标：

“四有”——有理想、有道德、有文化、有纪律。

“四会”——学会做人、学会求知、学会做事、学会健身

培养学生学会做人，学会求知，学会做事，学会健身，使他们具有热爱家乡之情，建设家乡之志，具有创新精神和实践能力，成为道德高尚，责任感强，又富于合作能力的四有人才。

怀柔一中全面推进素质教育的操作模式：

“两基”：深入了解和把握学校整体学生的“四育”基础和每一名学生的“四育基础”；

“两全”：做到一切工作要面向全体学生，促进每一个学生全面发展；

“三分”：在学生的“四育”发展中，做到分段发展、分层发展、分类发展；

“两重点”：培养学生具有良好的行为与思维习惯，培养学生具有较强的动手能力和创新能力

怀柔一中促进学生全面发展，培养优秀人才的工作策略：

德为才之帅，才为德之资，体为人之本。

怀柔一中师生的工作(学习)精神：