郑州升达大学经贸管理学院毕业证样本(4)
③ 升达精神: 爱国、爱校、宁静、好学、礼让、整洁 。爱国爱校是对理念、信仰、思想素质的要求,宁静是保持学校有一个安全稳定的教学环境,好学是对学风的要求,礼让整洁是对外表形象的要求。总之升达精神是对学校校风的要求,努力使升达精神形成我院的校风,升达的校风落实到班风上。如我们把三大竞赛(文明宿舍、教室卫生、礼仪秩序)制度化、量化考核,每天检查,每周公布。每学期都开展礼貌整洁月活动、好学月活动。 ④ 创办人提出的“三三三制”:学院确定了“勤俭朴实、自力更生”的校训和“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的升达精神,并在办学实践中逐渐形成了“三三三制”办学要点。第一个三为 “关心、爱心、耐心”,即“三心”;第二个三为“严管、严教、严考”,即“三严”;第三个三为两证多照的教学特色,守时、守信、守法的品德特色,风度仪态的形象特色,即“三特色”。学院主要通过两个途径实现“三特色”,一是思想教育,即“三心”;二是严格管理,即“三严”。“三心”是基础,“三严”是手段,“三特色”是目标。 ⑤ 升达办学原则: 要有好的师资、设备、制度、管理、福利 。这是对领导的要求。如师资, 我们重金聘请教师;与重点大学签订博士生实习基地;创办人亲自到美国招聘教师,每年有几十位外教分别来自美、英、加、澳、日等国。 ⑥ 升达的管理 教工管理实行的是 全员聘用、制度管理、量化考核 。教师两年一聘,职工一年一聘。我们有《人事管理办法》、《请假办法》、《教职工考核办法》、《薪津支给办法》、《教职工手册》。每位教工都有职掌和目标要求。 学生管理是 制度管理、量化考核、严管慈教。我们要求教师、科长级干部深入学生宿舍,与学生交朋友,帮助他们克服困难,真正解决他们的思想问题。 ⑦升达的办学定位 根据我院的实际情况,创办人把培养学生的目标定位在面向基层、面向实际,到第一线去的高级应用型人才上。具体来讲:从学校类型来看,我院是经贸管理学院;从功能定位来看,我院是教学型大学;从层次定位来看,我院以本科教育为主;从学校特色定位来看,我院以商英、资讯、国贸、会计为重点学科。我院的本科要办成技术应用型本科教育,满足大部分学生就业的需要。我们决心办好专业、突出特色、重视应用。 办学成果围绕升达的办学定位,我们重视教师队伍建设和管理,重视本科生的常规教学管理,重视教学改革要创新,重视三大应用技能的训练(外语、会计、计算机),重视就业和考研。 关于应用技能 |
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