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南都讯 记者陈荣梅 今天上午，南山教育局召开学业质量评价改革培训会，会上发布了《南山区中小学生学业质量评价指导意见（试行）》（以下简称“《意见》”）。记者从会上获悉，南山区将在义务教育阶段开展学生学业水平与考试制度的改革，学生学业质量评价包括期末卷面测试、过程性评价和学科综合展示评价三个方面，并按不同比例计入等级。这意味着，期末不再是一张试卷定成绩，学生评价是多元化的。

《意见》指出，期末卷面测试占70%，小学一至至三年级不统一组织考试，小学四至六年级和初中七至八年级学生的期末卷面测试题由区教研室统一提供，分值占比70%。过程性评价占10%，过程性评价侧重关注学生学习的过程，关注学生在平时学习中所表现出来的学习态度、学习习惯，并且要对学生参与的积极性、努力的程度和交流的能力以及合作精神进行评价，重点体现学生在学习过程中的可持续发展的探究能力、实践与综合运用能力。包括课堂表现、课外学习、作业评价、兴趣特长评价、成长记录、小组合作学习等。学校根据实际情况，自主选择至少2项制定实施方案，开展对学生学习的过程性评价，分值占比10%。

值得一提的是，今年南山增加了学科综合展示评价，占20%。根据各学科课程标准的年段要求，对学科中的基础知识和基本技能进行分项考核，有针对性地提高学生的学科核心素养，由学校制定学科综合展示评价的实施方案并自行组织实施。分值占比20%。

据介绍，南山区中小学期末卷面测试、过程性评价和学科综合展示评价三个方面的评价分值为100分，每学期汇总后折算成等级填入《中小学生学业质量报告单》。分级折算依次为：85-100分为优秀（A级）、70-84分为良好（B级）、60-69分为及格（C级）、59分以下为不及格（D级），评定出每个学生不同学科的等级。