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3、教研成果丰富。

我们鼓励教师带课题开展教学，在研究中提高教学质量，每年刊出《教研简报》8期，全面指导教学科研工作。学校先后与浙江大学教育系联合申报《系统化教学理论与应用》课题研究，参与全国知名中学科研联合体《重点中学实施素质教育的模式与途径》、广东省教育科研所组织的《学校内部教育环境与学校形象设计研究》等国家、省、市级课题研究10多项。05年我校参加全国中学科研联合体组织的全国教育科学“十一五”教育部重点课题——《新时期课堂教学民主与创新的实践研究》，承担了子课题《实现课堂教学方式的民主与创新，促进学生创新精神和实践能力的提高》。这些课题研究，取得了极其丰硕的成果，在省内外均有较大影响。2003年以来，全校教师论文发表及授奖326项，其中国家级48项，省级86项，市级104项。《广州开发区中学教育教学优秀论文选》第三卷(55万字)于2004年4月出版。

作为广州市普通高中新课程实验样本学校之一，我校在开展新课程改革研究与实验方面也做出了喜人的成绩。在全体教师的共同努力下，我们出版了《开发区中学新课程操作指南》一书，总结我校开展新课程改革的经验。2006年4月，广州市教研室来我校调研教改工作，高度肯定了我校的课改探索，高度评价了该书，称其为“广州地区第一本，迄今为止唯一的简洁实用的、具有创意的新课改操作工具书”，并表示要认真展示我校的先进成果，推动全市新课程改革的稳步发展。

随着萝岗区教育强区的发展，教育改革和新课程理念的推进，我们将继承开中“开拓进取，发掘潜力”的优良传统，坚持“为学生成才而奠基，为教师成长而铺路，为学校发展而创新”的办学理念，改善心智模式，建立共同愿景，构建和培育“关爱、和谐、博纳、精致”的学校文化，为把我校办成“专家型校长、智慧型师资、多样化课程、人文化环境健全的学生”的现代化学校而奋发拼搏!我们坚信：在创建教育强区的大好形势下，广州开发区中学的明天会更加辉煌!