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1919—1920年 任浙江甲种工业学校教师。

1920—1923年 在日本东北帝国大学数学系学习。

1923—1924年 任浙江工业专门学校教师。

1924—1926年 任国立武昌大学教授。

1926—1929年 在日本东北帝国大学研究生院学习，并获得日本理学博士学位。

1929—1952年 任浙江大学教授。其间任数学系主任多年；在1945—1946年接收台湾大学时，任台湾大学代理校长兼教务长；1946－1948年在美国普林斯顿研究所担任研究员。

1952—1958年 任复旦大学教授。其间1953年加入九三学社，并任九三学社中央委员；1955年 开始担任中国科学院数理化学部学部委员；历任中国数学会理事、副理事长，第一届、第二届全国人民代表大会代表。

1959—1971年 杭州大学教授、副校长。其间担任浙江数学会理事长，浙江省科学技术协会第三届主席，第三届全国人民代表大会代表。

1971年4月11日 逝世于杭州。

学校现有40个教学班，教职工128名，其中中学高级教师20名，一级教师55人，在校学生1930人。学校以陈建功先生的爱国精神、治学态度、育人理念作为立校宗旨，坚持面向全体、全面发展、培养特长的办学道路，尤其是两校合并三年来，在全体教师团结一致辛勤耕耘下，学校已经实现教学设施、教学质量、教师队伍的全面大发展，成为老百姓心目中一所校风优、质量高、特色明、管理严、声誉好的一流中学。

学校教学质量高，学生素质全面，历年中考都位于市属中学前茅。学科竞赛捷报频传：数学竞赛成绩独领风骚，几乎囊括市属所有一等奖；省信息学竞赛战果辉煌，每年都有多名学生获省一等奖、满分奖，被评为市属学校中唯一的优胜集体；自然科学竞赛屡获省一等奖，语文阅读竞赛、中外名著阅读竞赛连年折冠……

特色教育已成“金字招牌”。几年来，以书画特色班为龙头的特色教育体系初步形成，2003年绍兴市中学生艺术团培训基地落户建功，数学特色班应运而生，更为特色教育的拓展和延伸奠定了基础，2005年，学校又在原有的书画特色班基础上，新添艺术特色班。特色立校，已真正成为学校发展的理论基石。艺术使人高尚，当一个校园处处弥漫着浓浓的艺术气息，这种氛围将给学生的成长烙上深刻的印痕，并引领他们登攀人生的高峰。近几年来，学校在各级各类艺术比赛中所获得的成绩已不能简单用丰硕来形容，这份份成绩的取得都彰示着教师的执着追求和无私奉献。

学校德育管理规范有序。俗话说：没有规矩，不成方圆。今年，学校又加大制度建设的力度，先后形成了《学生手册》、《教师德育工作手册》、《教师教学工作手册》等一系列规章制度，以“诚实、文明、勤奋建功人”创建活动为载体，从细从实抓好学生的行为规范教育，形成了优良校风学风；本着一切为学生的健康着想，一切为学生的发展着想，一切为学生的成才着想的理念，学校推行了“全员家访制”、“师生结对制”、“校内家长制”“德育导师制”等，教师走近学生、了解学生、关怀学生已蔚然成风。构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，发挥合力，追求教育的最佳效果。学校建立了班级、年段、学校三级家长委员会，定期广泛征求家长的意见建议，以不断完善我们的工作。成功的昨天展示建功风采，创新的今天再谱名校华章，建功的未来必将更加辉煌灿烂。