淮北五河第一中学毕业证样本(3)
我们已迈进21世纪，并将迎来知识经济的新时代。五河一中争一流、上台阶、争创省师示范高中的目标摆在我们面前，我们有信心、有能力去实现它。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，五河一中的前程无比广阔，五河一中的新篇章将更加绚丽。 校长 赵先甫 2000年5月2日 学科竞赛，成绩喜人，创历史新高。2001－2002学年度，在全国高中生数学联合竞赛中，一人获一等奖，三人获省三等奖，居全市第二，三县第一；在全国高中生物理联合竞赛中，二人获省三等奖，居全市第一；在全国高中生化学联合竞赛中，二人获省三等奖，位居三县之首；在全国高中生生物联合竞赛中，有九人入围，接近其他两县总数的两倍。 高考成绩，令人瞩目。本科达线人数逐年递增，连续突破100、200、300大关后，2001年增至432人，2002年猛增至559人，实现了新的重大突破。 素质教育，硕果累累。近几年，五河一中通过开展运动会、军训活动、社会调查、辩论会、诗歌朗诵会、故事会、演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等活动，有效地促进了学生整体素质的提高。几年来，五河一中学生体育合格率均超过98％。2002年，在全省县级中学田径运动会上，我校有三人分别获得省一、二、三等奖；在省中学运动会上，有一人获一等奖，一人获二等奖，在全省各中学名列前茅。 在新的学年里，五河一中将动工兴建一座集科研、实验、天文观测于一体的综合实验楼和一个拥有塑胶跑道、人工草皮的现代化运动场。校园宽带网指日可待。五中人正满怀信心、凝心聚力，向省级示范高中迈进！ 2007年五河一中挂牌省示范高中 07 08 09 高考再创辉煌！取得瞩目的成绩！
飞速发展 学科竞赛，成绩喜人，创历史新高。2001－2002学年度，在全国高中生数学联合竞赛中，一人获一等奖，三人获省三等奖，居全市第二，三县第一；在全国高中生物理联合竞赛中，二人获省三等奖，居全市第一；在全国高中生化学联合竞赛中，二人获省三等奖，位居三县之首；在全国高中生生物联合竞赛中，有九人入围，接近其他两县总数的两倍。 高考成绩，令人瞩目。本科达线人数逐年递增，连续突破100、200、300大关后，2001年增至432人，2002年猛增至559人，实现了新的重大突破。 素质教育，硕果累累。近几年，五河一中通过开展运动会、军训活动、社会调查、辩论会、诗歌朗诵会、故事会、演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等活动，有效地促进了学生整体素质的提高。几年来，五河一中学生体育合格率均超过98％。2002年，在全省县级中学田径运动会上，我校有三人分别获得省一、二、三等奖；在省中学运动会上，有一人获一等奖，一人获二等奖，在全省各中学名列前茅。 在新的学年里，五河一中将动工兴建一座集科研、实验、天文观测于一体的综合实验楼和一个拥有塑胶跑道、人工草皮的现代化运动场。校园宽带网指日可待。五中人正满怀信心、凝心聚力，向省级示范高中迈进！ 2007年五河一中挂牌省示范高中 07 08 09 高考再创辉煌！取得瞩目的成绩！ 媒体评价 升学率逐年攀升，一批批教研成果在全国、省、市获奖……坚持全面的素质观、多元的人才观，提升教师素质，构建一流管理，塑造一流学生，使五河一中办学条件、育人环境、教学水平都有了长足发展，而这个成绩的取得，秘诀只有两个字“创新”创新，全力提升教师队伍素质。一中人始终把打造一支优秀的教师队伍、不断提高教学质量作为自己生存和发展的生命线。为了有效实现全校教师资源的优化整合，构建更具有生机和活力的人事管理新机制，学校始终不断地坚持开展师德教育，实施“青蓝工程”、推介教坛新星、培养骨干教师、培训现代教育技术、推广示范课、组织课题研究。在184名专任教师中有硕士生2人，大学本科174人；有特级教师1人，高级教师60人，一级教师57人。为造就一大批教学骨干，该校采取时间上保证、经费上奖励、精神上鼓励、走出去、请进来等一系列有效办法，激励教师争当教坛新星，争当教学骨干，争当科研能手。学校强化教研组建设，强调团队学习，以组织的力量推进教师的学习和实践，以教研组为科研主体，以课题研究促进教师向专业化发展，并在此基础上推进重点学科的建设。学校制定了科研课题奖励办法，调动了教师科研的积极性。不仅与县内兄弟学校交流，举办“教学公开周”，还邀请皖东北、苏皖边界的兄弟学校来校传经送宝，推进了相互交流，促成了共同提高。教师队伍的政治素质、文化素质和业务素质在一系列活动中逐步提高。近年来该校老师先后有近二百多篇论文在省级以上刊物上发表，对搞好本校的教学工作起到了积极的作用。 创新，构建一流的管理体系。在长期的教育教学实践中五河一中把依法治校和以德治校有机地结合在一起。一方面明确各自岗位职责，科学的调整配置了各机构各岗位的职能，学校就教学管理等制定了60多项规章制度，使各项工作逐步走向民主化、规范化和科学化。另一方面秉持人本理念，凸显人的尊严，构建一个科学的评估体系，制定了《五河一中民主评价干部办法》等近十项评价考核办法，构建了学校管理中的约束机制和激励机制，形成公开的竞争机制和昂扬向上的氛围，使全校上下人心顺、人气旺、人情浓，各项工作有声有色，有条不紊。 创新，塑造一流的学生群体。育人为本，德育先行。近年来，该校建立了一支由校长、家长委员会等成员为主体的德育工作队伍，坚持不断地开展竞赛竞技、参观学习、学生评教、社会实践等系列活动，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的学习方法，从而增强学习的兴趣，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。该校《生物学科的开放性教学》《小溪资源的开发利用》《沱湖水资源的开发和利用》《环境因素对平菇生产影响探微》等研究性课题，不仅培养了学生，而且为地方的经济建设、环境治理提供了可鉴的依据。在教学的目的任务上，把开发人的潜能、提高人的综合素质作为根本目的，在教育目标上，坚持全面发展，努力使每个同学各方面都能得到和谐的发展；在教育内容上，坚持教学的基础性和奠基性，引导和激励学生学会学习、主动发展；在教育方法上，课内与课外结合，学校与社会结合。通过形之有效的方法大大提高了该校学生的综合素质水平，从2001年以来，该校先后有近200名学生在市以上高中生数学、物理、化学和生物等竞赛中获奖。 联系方式 地址：安徽省蚌埠五河县青年路65号 邮编：233300 |
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