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大学四年，很多学生参加过社区服务、慈善活动、志愿服务、公益活动等，从2015年新生开始，参加这些活动，都将获得“社会责任”学分。11月17日，省教育厅出台《关于深化高校教学改革加强大学生社会责任教育的意见》，首次明确“社会责任”将纳入我省高校学分，参与情况还将记入学生档案，终生可查并与个人信用挂钩。

安徽省教育部门要求，“各高校应注重考察大学生参与社会责任服务活动的表现、次数和持续时间等，并以此作为学生毕业的必要条件”。教育部门想通过这种手段，增强高校学生的社会责任感，加强责任服务意识，促进品质和能力的全面提升。

现在的大学生，是成长起来的独生子女，一切“以我为中心”，社会责任意识淡漠，责任感不强，难以担起重任。因而，有必要加强大学生的的社会责任教育。将社会责任纳入学分，就是想用制度来进行约束，使社会责任教育常态化，这对于提高他们的意识，提升他们的社会责任感，有百利而无一害。

每个人都要有社会责任心，要敢于承担，勇于担当，才能担起大任。社会责任，是在社会生活中，对国家或社会以及他人应当承担的使命、职责、义务。而当代大学生，时代赋予了他们历史使命，必须要有所担当，尽自己所责，为社会奉献自己的力量，自觉地担当起实现中华民族伟大复兴的重任。用制度的手段加强大学生社会责任教育，正是时候。

一个有社会责任感的人，他一定是个坚持道德上正确的主张或真理的人，是个坚持实践正义原则的人，是个为大众和社会作出奉献和牺牲的人，是个高尚的人。社会不可能脱离个人而存在，纯粹独立的个人也只是一种不存在的抽象，每个人都与社会有交集，所以一定要有对社会负责、对他人负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使生活变的有意义。

社会责任感作为一个人内在道德素养，不仅极大地改善和协调人际关系，而且对整个社会的发展有着特别重要的促进作用。如何将社会责任教育落在实处，安徽省教育部门率先行了一步。将社会责任纳入学分，是将教育制度化、具体化，使之成为一种常态，提高学生的社会责任意识，成为美丽中国建设的主力军。

通过社会责任教育，让年轻的大学生们，进一步了解国情，了解历史，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和责任感，把自己的青春奉献给国家，奉献给民族。