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现在，幼儿园学位紧张，能在千军万马中抢到一个学位就已经是万幸了，可能很少有家长再去考虑，究竟我们把孩子送给了怎样的老师、怎样的幼儿园。

2015年之后，国家就不再公开学前教育教师的学历分布了。目前仅有部分省市还在继续公布，我们来看看这些数据↓↓↓

上图中能看出，2016年上海的本科学历的幼师占比最高，达到将近70%，而且已经完全不含高中阶段以下毕业生。可是，北京仍有9.73%的高中毕业及以下学历的幼师。

这说明什么？

中国对“幼师”这个职业太缺乏敬畏感，学历的要求太宽松了。截止2009年，全国各层次学前教育专业的在校生数量为209626人，本科生仅占3.1%，专科生8.8%，中专生最多，达到了184662人，占到了88.1%。

不过，能说教育不好是跟幼师学历有关吗？我还不是被我那没有小学毕业的奶奶一把拉扯大的，还很健壮、生活愉快。

别说，还真有关系。自己的孩子犯错、作业不会写或者晚上该睡觉时大吵大闹，你能在内心反复告诉自己，“这是亲生的！”来平息自己的怒火，而当一个老师同时要面对十几个吵闹的孩子，没有相当的爱心、没有符合水平的智商和情商，是很难把控得住局面的。

事实上，就在幼师素质领先全国的上海，这个月初便有“保洁阿姨”给孩子喂芥末的事。加上连续不断出现的幼儿园恶性事件，这些都在提醒着我们，中国的发展存在着严重的系统性短板，比如幼儿教育。

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事实上，这个短板早已暴露了。

现在在许多地方，幼儿园的学位也是一席难求。经常出去，一个幼儿园招生，家长提前几天排队的盛大场景。热度直追楼市调控前的某些热门楼盘的抢楼风潮。

（北京一幼儿园门口，家长带着帐篷行军床家长排队五天五夜）

对于很多中国年轻的父母而言，能让孩子上幼儿园就已经是莫大的成功了。

在中国，民办幼儿园的比例已经超过2/3，根据教育部发布的《幼儿园工作规程》以及《教师资格条例》，幼儿园园长及教师的学历水平应在大专以上，园长有三年以上幼儿工工作经历，保育员拥有高中以上的毕业程度，所有人必须持证上岗。

这样的门槛实现起来难吗？看过前文就知道，的确有点难。

那，这个门槛高吗？

对比美国，一点都不高。

美国要求幼儿园教师的学历水平是本科及以上，如果你是专科毕业的，那先把学前教育的课程都修学一遍、把证考齐了才能上岗。他们需要上什么课程呢？有大脑研究与语言学理论、儿童心理、电子教学……在技能要求上，有一个词被反复强调：“Love”，爱幼儿，也爱你的这份工作。

再看看《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准（试行）》，大专以上幼师比例降到80%，保育员的毕业程度是初中以上即可。