晋江第一中学毕业证样本图(2)

优化实施素质教育的教学过程。学校全面实施素质教育，坚持以课堂教学为主渠道，以教研为先导，以课题实验为牵动，加强教学思想、教学内容、教学方法、教学技术、教学制度等方面的改革，优化教学过程。

优化课程结构，确立以学科为主、以活动课为辅、必修课与选修课结合的多元课程结构，以培养学生的创新精神。近三年来，学生参加学科竞赛，获得全国奖励的118人次，获得省级奖励的29人次。

优化教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生主动、生动学习的自觉性。学校是“全国语文学习科学实验学校”。

优化教学技术，应用多媒体教学，运用视频点播、视频广播进行电子课件辅助教学。现代化教学技术的运用，激发了学生学习的兴趣，开发了学生智力潜能，提高他们汲取、掌握和运用知识的能力。

优化教学制度，以“教、学、导”三个系列为内容的教学常规。

把说课纳入教师“教”的系列，注重教学过程的提前设计；把学法指导纳入学生“学”的系列，培养学生主动、活泼地学习；把教研改革纳入学校“导”的系列，提高教研教改的科学性、实效性。1999年我校老师参加初中物理说课活动，获得福建省一等奖，《〈变阻器〉说课教案》发表于《福建中学教学》1999年第8期。学校每学年召开一次教育教学研讨会，汇编论文一册。近三年来，有 21篇论文发表于CN刊物上。确立了国家级“语文自学能力培养”、“福建省物理教法改革五年跟踪实验”和“分层推进教学改革”等三个实验课题。“语文自学能力培养”课题研究已荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会授予的全国教学成果二等奖。

学校走过了50年风风雨的艰难历程。几十年以来，为国家培养了成千上万的建设人才，其中不少人已成为佼佼者，如中国人民解放军中将林炳尧、少将蔡英挺，中国北极考察首席科学家、研究员陈立奇，厦门大学经济学院院长、博士生导师邱华炳等。

晋水流长，石鼓山青。在这世纪之交，学校以崭新的姿态，高昂的斗志，迎接知识经济的挑战，全面推进素质教育的进程，向办成国家示范学校的目标迈进。