资阳中学毕业证样本(2)

　　管理特色
　　以“人+制度+创新”为办学理念，以“是大树就成为栋梁，是小草也野遍天涯”为培养目标，不求人人升学，但求个个成才，努力实施素质教育，促进学生全面发展。教学管理把年级组作为学校的一个管理机构，学校中层以上领导干部定点深入到年级，狠抓教学常规管理，实行领导干部“分管一条线，深入一个组，包干一个级，蹲点一个班，一期一小结，一年大总结，三年交成果”的岗位责任制。既育人又育师，谋求学校可持续发展。
　　在德育教育方面，总的原则是：总体规划，动态管理，分层实施，注重基础，讲求实效，以课堂渗透教育为主渠道，充分挖掘德育资源，开辟各种德育渠道，构架德育工作网络，形成德育工作合力，提高德育工作的实效性、渗透性、开放性、自立性。在具体实施过程中，坚持一条“主线”、“六大主题”：即以“爱国主义”为主线，以“行为规范教育、道德品质教育、道德规范教育、心理品质教育、纪律法制教育、理想前途教育”为主题。
　　重视人文教育。人文精神提供每个人在自由生活的同时承担不可推卸的对他人、社会、自然的责任，要求关怀人生的终极意义，弘扬道德价值和审美价值，培养健全的人格和高尚的品质，对学生进行分享别人痛苦或欢乐的教育，“把微笑带入课堂，把鼓励带入课堂”。
　　强化心理健康教育。心理健康教育在开发学生潜能方面的作用是独特的，学校心理咨询机构与教师群体相结合，通过集中与分散相结合等多种学习方式，让教师了解学生普遍的心理机制，掌握心理健康教育的一般原理、方法与技巧，从而推动知识教育不断开拓新局面。
　　学校在艺术教育和体育教育方面不断取得新的成就。学校棒球队、垒球队多次代表资阳市参加省上的比赛，取得优秀成绩。近年来，学生参加省级各类体育比赛，获金牌40枚，银牌22枚，铜牌18枚，破省纪录3项，市纪录10项，学校先后向省级体育专业队和大专院校输送了体育后备人才100多人。学校艺术团多次组队参加省市艺术节文艺汇演获得奖励，近三年来，已向中央戏剧学院、上海音乐学院和四川音乐学院等艺术院校输送合格艺术新生40余人。教育科研学校形成了“科研兴校”意识，坚持向科研要质量，向科研要效益，积极探讨教学科研的常规管理，计划管理、成果管理、经费管理机制，把科研的素质、能力、态度、成果作为评价教职员工工作业绩的重要依据。
　　多年来，我校教育科研工作不断走向深入，广大教师参与教育科研的热情不断高涨，科研先导意识更为增强，尤其是随着学校“九五”课题的顺利结题，教研兴校已成为领导和教师的共识。一场群众性的科研“兴校”、“兴教”、“兴课”活动正在全校轰轰烈烈地展开。