辟谣“百强高中”榜单 仅这样做是不够的(2)

与此同时，民间排行机构，要规范排行，不要走排行的歪门邪道。从社会和专业评价角度说，社会机构对高中、大学办学质量进行评价，按照自己设置的指标体系，对学校进行排行，这是未来对学校办学进行评价的趋势。也是促进学校办学的重要力量。排行机构应该树立自己的品牌，通过完善排行指标，为学校办学、受教育者选择学校提供服务、指导建立自己的公信力。而不是把迎合学校的畸形排行需求作为商机，不是做真正有社会影响力、对教育有推动作用的教育专业性评价，而是利用现在监管存在的灰色地带进行暗箱操作谋利，这会误导社会和专业评价，也影响我国教育管办评分离改革的深入推进——既然社会机构还要借教育部之名发布排行，说明社会机构对自己的权威和公信力没有信心，那还要社会评价干啥，不如就进行行政评价，公众也会对“乱七八糟”的社会评价失去信任。