达州中学毕业证样本(5)
来源：高中家园网
二、强化教师队伍建设 提高教育教学质量
学校认为，办好万源新世纪中英文学校，关键在教师。因此，学校努力抓了强化教师队伍的建设，首先是面向川渝及全国招聘优秀的教师，强化教育服务管理工作并且对教师进行优胜劣汰，在每期初更换新鲜血液，进行优化组合，学校师资具有本科、大专学历达87％，有高、中级职为骨干的优秀的教师达到43％。为全面提高教学质量提供了有力的保障。学校教师形成了“严谨、诚信、重道、敬业”的教风。
一是确立一条生命线。学校及教学服务处坚持了把教学质量作为学校的生命线，围绕教学质量的提高，把教学过程管理放在学校工作的中心地位。学校提出面向全体学生，狠抓学校的中心工作一教学工作，增强质量意识。学校以提高教师素质和教学质量，要求教师为了一切学生，不排斥差生，提倡全校教职工“关爱差生”；为了学生的一切，全面育人；一切为了学生，忠诚人民教育事业，树立职业信念，职业情感和职业规范。坚持管理育人，教书育人，服务育人，达到全面提高教学质量的目的。
二是树立两种观念。首先是全体教职工既是教育教学服务的服务员又是学校主人翁，学校领导既是实施“三育人”的领导者又是公仆的观点，让全体教职工懂得自己与学校的命运“休戚相关，荣辱与共”，树立了“校兴我荣、校衰我耻”的集体意识。其次是学校领导全力依靠全体教职工的集体智慧，提高办学的综合效益的观点，各项工作凭借实实在在的行动真抓实干，群策群力，充分发挥全体教职工以“卧薪尝胆、励精图治”伪艰苦奋斗的精神，全方位调动教职工狠下决心，铸造新世纪学校的新形象。
三是坚持“三实”作风。学校领导坚持“三实”作风，即一是一切从实际出发，实事求是；二是真抓实干，率先垂范；三是讲求实效，工作扎实。全体教师坚持教学“五认真”的落实，坚持人人上合格课，提倡全体教师备优质课，上优质课；学校坚持任课教师备课本每周由教务处检查一次，并签章登记，每学期对每个教师的教育教学质量进行综合考核，并排列名：次，按等级发给质奖。学校还不定期地在学生中进行评教问卷调查，对每个教师的教学进行较为准确的得失评判，J6成信息反馈，沟通教师与学生的思想，使教学工作加强了针对性，减少了盲目性，促进了教学质量的提高。
四是强化教改教研。学校各教研组在教学服务的指导下，加强了教学研究，以研促教，以研兴教。我们首先开展了教法研究，接着开展了学法研究，让教师懂得了学法指导的目的意义和指导的方法，并把学法指导与原来进行的目标教学结束合起来，融为一体，取得一定成效。
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