温州梧田第二中学毕业证样本(2)

以德育为首，发挥浙江省依法治校示范学校作用　梧田第二中学把德育工作放在学校工作的首位，几年来一直致力于德育品牌的创建。该校以德育常规工作为平台，落实学生的思想教育和道德建设;以安全教育为龙头，突现生命意识和健康意识;以青春期教育为契机，引导学生在生理渐趋成熟的同时发展健康成熟的心理;以法制教育为阵地，教育学生懂法守法用法;以环境教育为依托，培养学生的环保意识和责任意识;以家长学校为“外援”，使德育工作不会“断路”。特别是法制教育和绿色教育，已成为学校的教育亮点。2002年，该校申报了《普法教育与行规教育双向结合》课题，就日常行为规范中进行法制教育进行研究，取得了显著成果，2005年，该校被省教育厅授予“浙江省依法治校示范学校”荣誉称号。

梧田第二中重视培养学生的环保意识和可持续发展意识，在学 生中大力开展绿色教育，2004年5月，被评为瓯海区绿色学校，2004年10月被评为温 州市绿色学校。学校师生在日常学习生活 中注重环境保护，很多学生成了“绿眼睛”志愿者，在校园内开展环保宣传和实践活动，对垃圾进行分类回收：废纸、废饮料罐、废旧电池……

以师生“鱼水”之情为依托，建立生态和谐校园　梧田第二中学始终把教书育人作为学校工作的起点和终点，本着以人为本的宗旨，树立正确的人才观、价值观，坚持面向全体学生，全面提高学生的素质，顶住社会的压力，不办重点班，为学生学会做人学会学习创造条件；坚持把面向每一个学生，发掘每一个学生的潜能，提高每一个学生的综合素质和可持续发展能力作为学校教育教学的首要任务，努力创建生态和谐校园。目前已形成了学生勤奋好学、教师严谨教学、领导务实治学的优良校风，师生同乐同学，形同鱼水，产生了良好的社会效益。

梧田第二中学办学目标明确，办学思想端正，教育观念在不断更新。自2001年顺利通过温州市示范学校验收后，梧田二中把创建省示范学校作为学校中期规划目标。学校积极走内涵发展之路，以学生发展为目标，以教师发展为抓手，以校园环境的育人作用为依托，协调关系，深化素质教育内涵，创建人人都能成才的特色学校。学校从大处着眼，从小处着手，通过思想品德的培养、文化素质的培养、行为习惯的养成训练、创新能力的培养等方面来提高学生的“人本素养”。

“桃李不言，下自成蹊”，近五年期间，梧田第二中学获得诸多荣誉：温州市文明学校、温州市中学生日常行为规范达标学校、温州市先进学校、瓯海区先进学校、瓯海区“园丁杯”十佳学校、瓯海区文明单位、瓯海区先进团支部、瓯海先进电教单位、瓯海区先进工会、温州市首批示范家长学校、温州市示范性学校、瓯海区绿色学校、温州市绿色学校、浙江省依法治校示范学校。