评论：舆情走向折射时代价值变迁(2)

“等第制”的核心在于破除唯分数论，促进学生素质全面发展。关于是否应在中小学实行“等第制”，长期以来舆论一直存在分歧。但近年来，随着中高考改革不断推进，打破“一考定终身”、破除唯分数论成为大势所趋，素质教育理念也为更多公众所接受。不知不觉间，人们的教育价值观正在发生转变，越来越多的人开始认同，分数不应成为衡量学生的唯一标准，孩子的全面发展更符合教育的本义。

当然，时代发展带来的也不总是进步。有媒体报道，时下一些家长不惜花费几万元给孩子搞基因检测，希望发现孩子的天赋所在。这看似随着时代的进步，家长越来越相信“科学”，其实暴露出一些家长的急功近利，迷信伪科学。
教育舆情的变迁，是时代价值取向的风向标，而一些教育问题的解决，离不开时代的整体发展和进步。当前推行的各项教育改革举措，需要全社会拿出更多的理性与包容，“风物长宜放眼量”，为改革创造好的舆论环境。