5年增加20万人 广东省教师中小学教师总量达127万(2)

在茂名市，针对市区中小学校教师编制紧缺实际，市教育局会同市直有关部门研究采取社会购买教学服务岗位的形式来解决，市政府已批复同意购买500个教学岗位，实行经费包干（每年4.2万元）。

随着《关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》印发，县域内公办义务教育学校教师、校长定期交流轮岗全面推行，2017年全省3.9万名校长教师参与交流，占公办中小学教师总数的5.3%。

个别地市过半幼师不具大专以上学历

不过，在部分地区，仍存在生师比较高情况，最高达22.2：1，即22.2个学生才有一个专任教师。小学体育、音乐和美术教师依然严重不足。如按班级数、各学科周课时量标准、教师周平均工作量等因素来测算小学体育、音乐和美术学科教师需求量，再与实际配备教师数比较，全省小学体育、音乐和美术学科教师缺额率分别达到19.39%、23.18%、29.92%。其中，缺额率最高的地区，美术教师缺额率接近50%。

近年来，幼儿园教师持证上岗是社会和家长们关心的话题，全省幼儿园专任教师（含园长、副园长）持证上岗比例为60.98%，其中珠三角为69.47%，粤东西北仅44.52%。排名靠后的地区，持证专任幼师还不到三成。

教师学历水平提升亦是“强师工程”提出的工作目标之一。目前，在珠三角9市中，偏低的地市仅有13.9%的高中教师具有研究生以上学历或硕士以上学位。在粤东西北12市，中职学校教师具有研究生以上学历或硕士以上学位的比例只有4.43%，其中有两个市低于2%。有个别市超过一半的幼儿园教师不具备大专以上学历。

将着力改善农村教师队伍学历和年龄结构

省教育厅要求，各地落实“乡村教师支持计划”，把补充农村学校紧缺师资作为当前教师补充重点工作，着力改善农村教师队伍的学历结构和年龄结构，确保开齐开足有关课程。充分利用“县管校聘”、公费定向培养、上岗退费等，科学制定教师招聘方案，加快紧缺学科教师补充。

其还要求，各地应按不低于中小学教师工资总额的1.5%安排教师培训经费，并纳入财政预算予以保障。各中小学按不低于年度共用经费预算总额的5%安排教师培训经费。

接下来，广东省将推进落实中小学教师工资福利待遇“两相当”，完善教师与当地公务员工资福利待遇同步增长机制，防止出现新的“不相当”。按省定标准落实山区和农村边远地区学校教师生活补助政策，2018年落实标准不得低于人均每月1000元。

采写：南都记者刘雪