金堂县竹篙中学毕业证样本(2)

学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施等符合上级有关规定和安全要求，管理使用情况良好。

在《普通高中学校5年建设资金规划》中，市、县财政近5年内将对我校投入6000余万元，用于学校房屋、设施设备、教师业务提升、教师队伍建设等。文化传承

为切实贯彻教育局“务实创新、高位求进、特色兴教、加快发展”的工作思路，打造特色，学校组建由校长为首的“校园文化建设提升工作领导小组”，梳理学校的办学思想与办学理念，梳理学校多年来积淀的校园文化精神与文化传统，分短期与中期两个阶段，着力打造显性文化、提升内涵文化，以加快学校发展。

对学校传统文化的解读：

（一）“人本和谐”：“人”是第一要素。正如“新教育实验”所秉持的理念，“教师第一，教师永远是学校的主体，教育的主体；学生第一，学生是教学的主体，学习的主体”。首先要尊重教师，提高思想素质，加速专业成长，提升敬业文化。其次，在“和谐”的旗帜下，建设好教师团队文化，让教师群体成为一个坚强的战斗堡垒。

（二）“厚德勤勉”：“德”是“人本”的根本。师有师德，关注学生发展，对学生宽厚仁爱是师德之本，敬业乐业是师德的光辉体现；生要习德，对父母孝顺，对师长尊敬，濡养品德和智慧，女生淑雅端庄，男生文明儒雅，才能健康快乐成长。“勤”是核心，是教师专业成长，高效工作，产生职业成就感，“过一种幸福的教育生活”的前提和动力；是学生“为终身发展奠基”，实现理想，让青春无悔，成为对社会有用之人的前提和动力。

（三）“自强不息”的竹中精神，是在“人本和谐，厚德勤勉”的办学思想指引下，竹中人在长期艰难困苦中形成的最优秀的文化品质，是学校传统文化的精髓。表现为竹中人积极进取、主动发展，不等、不靠、不要，克服一切困难的勇气和决心；克服一切困难追求事业成功、实现教育理想的奉献精神和作为；勇于拼搏、拼尽全力去争取发展机遇，取得发展成果。

可以说，“人本和谐，厚德勤勉”的办学思想引领了竹中的发展，“自强不息”的竹中精神滋养了一代又一代的竹中师生。那些顽强创业、成就非凡、不断为母校增光添彩的竹中校友，无一不是“自强不息，拼搏创新”的典范形象。

今天，竹篙中学的校友，有的远涉重洋，留学海外；有的才华横溢，任教于国内知名高等学府；更多的人，活跃在金堂的政界、教育界、商界，越来越多地影响和推动着金堂的各项社会事业向前发展。

五十余年的沧桑发展，铸就了竹篙中学独特的文化底蕴，在每一位竹中人心里烙下了深深的竹中情结。竹中最深厚的文化智慧就是：顽强创业，自强不息。