中职生只能是“失败者”？最美教师为学生打开(2)

张杰彬一直有个未揭开的疑团：他想知道，新生入学时，为何班主任刘黔欣会任命他当班长。初中和小学9年，他是“成绩不好、经常被老师罚站的差生”，以至于当刘黔欣找他谈话时，他紧张地站得笔直，说话嘴唇都在发抖，“以为自己犯了错。”

谈话内容出乎他的意料，刘黔欣没有批评他，张口而出的是“你来当班长好不好？”彼时的张杰彬并不自信，但他很想做好自己。军训时站军姿，他纹丝不动，站得像一棵树。这一切都被班主任刘黔欣看在眼里，“他是个做事认真的孩子。”

过往的经历告诉张杰彬，“成绩好，表现突出的学生才有当班干部的资格”，他从来没有想过这样的机会会垂青自己。“很突然，我的第一反应是：啊，老师是在跟我说吗？”然而，他想突破自己，想变得不一样，于是硬着头皮应承了这趟差事。

起初，他只是名义上的班长。班会主持、班上大小事务，经常是另一名女生班长在操持，偶尔上台说一句话，他就会满脸通红，班上的同学自顾自地看书聊天，没有人理会他。以至于大家都觉得他木讷、害羞，送给他一个绰号，叫“张木木”。

刘黔欣没有放弃张杰彬，她动员他加入学校新闻社，帮他出点子策划班级活动，让他站在“国旗下讲话”的演讲台前……在接连的挑战面前，张杰彬渐渐不一样了。一年下来，他站在讲台上介绍自己的工作思路，讲述自己的假期兼职感悟，向着全班侃侃而谈。学生们不再是毫不理会，他们仰着头，倾听班长的话语。

被改变的不只有张杰彬，刘黔欣用她敏锐的洞察力，成为这群学生成长的坚强后盾，为他们的人生打开另一扇窗。

张杰彬犹记得二年级时，同宿舍的一名男生看起来乐观开朗，时常跟他们一起嘻哈打闹。突然有一天，刘黔欣叮嘱作为班长的他多关心这名同学。此时他才得知，这名同学刚刚经历了一场人生打击，其父亲在一场意外中身故。刘黔欣从这名学生的日常表现中发现他的情绪异常，从而跟他谈心，发现了其中缘由。