湖州市南浔中学毕业证样本图(2)

1999 年 5 月，原浙江省教委在我校召开了浙江省首次综合高中办学经验交流会， 1998 、 1999 两年，学校先后被授予“区级文明学校”、“市级文明学校”、“省级文明学校”、“市教科研先进集体”、“省教科研先进集体”； 2001 年获“市文明单位”， 2002 年 6 月，浙江省综合高中教育模式研究开题会在我校召开；学校教科研主课题《选科•学分制管理综合高中》，获省人民政府首届基础教育教学成果一等奖，学校教科研课题《中学生心理因素与德育工作层次性研究》，获省学校心理专业学会论文评比二等奖； 2003 年我校被批准为首批省一级重点综合高中；我校还被评为市级德育先进集体、湖州市读书活动先进集体、湖州市校务公开先进单位。

学校一贯坚持“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”的教育教学理念。在教学方面，学校严格按国家课程计划开足开好各门课程，抓实抓好。在课程设置上，进一步体现了“以人为本”的精神，面向全体学生、使学生全面发展。学校按普通高中要求开设规定的学习课程，并充分挖掘在校教师的潜能，在高中各年段开设了选修课和兴趣小组。学校还利用课余时间发挥广播电视网络系统完备、图书馆阅览室宽敞、活动场地较齐全的优势，引导学生拓宽知识，健身强体。校团委成立了读书俱乐部、昕星文学社、创意漫画社、篮球俱乐部和足球协会等学生社团，既丰富了学生的业余生活，为学生提供了展示自我的舞台，也发展了学生的兴趣爱好，让学生在快乐中增进修养，提高素质，并满足了学生不同的特长和兴趣爱好和不同层次的需求。

在教科研方面，学校积极组织教师学习现代教育思想理论，了解 国内外教育改革的最新动态，探索新课程体系。我校承担的《中学生心理因素与学校德育工作层次性研究》课题获省三等奖，申报的两个国家级课题《综合高中教育模式的研究》的子课题《实施综合高中教育模式与途径研究》和《优质学校的理论与实践研究 ―― 21 世纪中小学教育改革的探索》的子课题《城镇化进程中的综合高中优质化行动研究》，正在探索研究之中。

校园的易地新建给学校的发展带来了前所未有的契机，湖州市人民政府、南浔镇镇政府、市教育局的关心，南浔人民的大力支持是我们南浔中学前进的动力，兄弟学校的经验与指导是我校发展的助跑器。 2005 年底，我校又顺利通过浙江省二级重点普通高中的验收评估和湖州市“平安校园”的检查考核。我们有信心在第十一个五年计划里，再创佳绩，办出特色，办出成果，争创省级文明单位和省一级重点普通高中，把南浔中学的教育办成让老百姓满意的教育。