读懂“没作业更焦虑”的吊诡心理(2)

虽说“没有作业”并未带来太多改变，但值得欣慰的是，越来越多人开始吐槽不合理的安排，越来越多人开始理解孩子，包容孩子，自觉与应试教育保持距离。点滴努力将逐步瓦解不合理的教育体制。解放孩子，值得期待。（作者 陈小雁）