高校如何实现“双微”宣传最优化？

今年上半年，渭南师范学院开通了官方微信和官方微博，以此做为学校新的文化宣传窗口。由党委宣传部负责管理，发布的内容由专人组织、整理和编发。

2009年11月，华中科技大学作为全国第一个开通官方微博的高校，引起了其他高校的关注与效仿；2012年，武汉大学率先开通官方微信平台，随后各大高校官方微信也相继开通运营。高校“双微”平台的陆续开通，现已形成规模，凭借新媒体传播的交互性、发布信息的便捷性以及信息传播的裂变性，已经在短短的时间内超越了高校官方门户网站的传播力度。

学校“双微”平台的开通运行，从传播的角度讲是把双刃剑。 高校利用“双微”平台传播的优点在于其发布速度快、传播学校重大活动信息时，能够迅速引起关注，影响力广泛。并以其图文并茂、题材多样的新闻传播形式，成为服务师生的新型高效渠道。作为高校文化宣传工作的新窗口，在一定程度上满足了师生对新闻时事、校园信息的快捷查阅和日益增长的文化需求，对增强师生凝聚力，团队向心力，传递正能量有一定促进作用。一些招考、自助查询等服务类信息会增加“双微”平台的关注度和信誉度。

就它的弊端而言，存在一定的特殊性。做为新媒体平台来讲，它本身的公信力和权威性略低，信息的处理也存在一定的断章取义。而高校“双微”的弊端就更加显而易见，信息传播速度快这个最大的优势，一不小心可能成为要害。“双微”传递出的信息，大部分读者或都会有选择性的进行阅读、提取，这种不完整式的阅读，很可能导致受众与传播者在理解上的偏差，从而造成误解。再言敏感类话题和舆论导向不明确的信息易引起负面讨论，受众轻则盲目跟风、重则恶意谩骂，成为滋生网络暴力的温床等。

公民言论自由，舆论导向不一，且在大学校园这个民主自由的宽松体制内，师生对同一个话题、事件的观点、态度往往不同。他们可以通过评论、转载等多种方式发表言论，在这种大环境下，传播速度快、波及范围广的不佳内容，所产生的参差不齐的舆论，就很难管理和制约。

高校“双微”在运行中存在的这些优缺点问题，都可以适当避免，优化改进。首先，负责“双微”管理的人可组织学校各部门和二级学院的新媒体平台负责人，建立微信群进行经验交流和分享，做好信息的分析和采集，以便全校范围内信息的无缝对接，让整个运行过程包括后期推送和反馈的收集简易、高效。这也能间接促进学校各部门、二级学院与整体的沟通协调，提高执行力；其次，“双微”平台发布的内容一定要客观、公正，舆论导向清晰明确，做贴近师生、贴近校园的文化内容，尤其说教类内容易引起学生的普遍反感，产生抗拒心理。“双微”管理部门可协调经验教师、学生干部对师生群体的思想和不适当言论进行适当引导，让高校“双微”的文化宣传行之有效。