教育关注：罚抄此字抄一千次引热议 变相体罚？

“谁再迟到，就去把biang字抄一千遍”。近期，一名来自成都电子科技大学的辅导员以罚抄被称为“笔画最多的汉字”来遏制班里屡禁不绝的迟到现象。而该班的一位女生已经在近期尝到了“罚抄”的滋味：“抄写到第200个字时，我就再也抄不下去了。最后我向老师保证，以后再也不迟到了，换来了对罚抄的减免”。

此事昨天引发了网上的热议，有的质疑者甚至认为这种教育方式涉嫌体罚。在教师、家长和法律专家眼中，对于这个问题也有各种不同的理解。相关法律专家表示，根据《中华人民共和国未成年保护法》，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

老师：表扬声中的孩子难成才

资深高三毕业班主任钱冰在接受记者采访时表示，适当的体罚是教育的一部分，应当理性看待。“体罚在教育中的角色犹如监狱之于社会，对于心智没有完全成熟的孩子来说，适当的体罚能起到警示作用，告诉孩子什么该做什么不该做”。

“对于犯错误的成年人，都需要进行相应的惩罚，更何况是这些还未经世事的孩子”，钱冰说，大部分家长都是比较支持老师工作的，“如果所有的罚站罚抄或训斥都没有了，只是一味地‘讲道理’或‘鼓励’，孩子能真的懂得领会自己错误吗？到最后吃苦的还是孩子”。钱老师说，她的班级很多家长在和她沟通时明确表示，希望老师对自己孩子更加严厉一些，“我执教三十多年了，还从来没有见过一个在表扬声中长大的孩子最后能成才的”。

家长：抄5~10次比较好接受

“我也主张对犯错误的孩子不能只讲道理，必须进行适当的惩罚”，梁晓冰是一位年轻妈妈，女儿刚念小学年纪，“惩罚的目的就是让孩子牢记什么该做什么不该做，这个光靠讲道理是肯定不行的。而且我们这些80后，小时候谁没有受过一点体罚？现在还会去怪罪当时的老师吗？感激他们还来不及。”

对于罚抄是好事还是坏事？某中学曾在家长中做过一个调查，超过半数的家长表示，“常见的教育方式，该抄就抄”，并认为语文古诗词或英语单词等学科，罚抄“是加深印象的好办法”。而对于罚抄多少遍合理？64%的家长认为，5~10遍是一个可以接受的范围。

“我孩子挺调皮的，刚入学经常因为和同学打闹或上课不认真听讲被罚抄写。开始时回来跟我抱怨，希望我去学校和老师交涉。看孩子被罚，心疼是肯定的，但这个时候家长必须和老师站在一条线上，不能让孩子觉得有空子可以钻，有时候他们比我们更懂得人情世故”，梁晓冰说，在孩子的教育问题上，自己完全尊重和支持老师的工作，“不闻不问不管的才不是好老师。经过几次回来撒娇抱怨无效后，孩子就不在我面前提这些事情了，现在行为规范和学习态度明显比那时候进步很多，自然也就基本不罚抄了”。