“双微时代” 如何讲好高校故事

自打进入“双微”时代，各大高校也纷纷加入“双微轨道”行列，为公民近距离了解高校提供了便利的渠道，“双微”也成为学校与学生、社会沟通的一个重要桥梁。

在微博、微信的“双微时代”，全方位的视角让校园的信息瞬间化。打开微博、微信，我们可以看到其内容多是对学校要闻，师生活动，学校风采等校园新闻的推送。而学校开通官微和官博的目的主要有以下几点：一是及时发布当天学校发生的各大事件；二是树立本校的品牌形象，对外进行宣传；三是倾听学校师生的心声。俗话说，“小微博，大世界”，官微和官博的开通有利于从侧面增加人们对高校的认知，而作为新媒体的微信和微博拥有庞大数量的粉丝，对校园的文化和信息传播具有潜力。

渭南师范学院于今年六月下旬开通的官方微博，虽然已初具规模，并逐渐与各个学院建立联系，但就其博文与各个二级学院的链接程度来讲，似乎有些差强人意。官微、官博是学校的一面镜子，不同类型的内容反应的是校园氛围、文化内涵和处事风格。事实上，不仅几乎所有高校都面临着相同的问题：“双微”内容呈现出多样化趋势，但是其个性化并不特别突出。根据渭南师院大学生记者团对同学们使用社交软件的调查发现，微信与微博是同学们使用频率最高的社交软件。但是，有些官微陷入“自娱自乐”困局，不仅互动极少，而且形式单一。

如何用活“双微”平台，使发布的内容更加接地气儿，让更多的师生关注与互动，与社会信息做好链接，讲好校园故事，需要高校用多样的方式用心管理好新媒体。

“速度”是“双微”不同于其他媒体的显著优势。高校应当健全组织领导机制，强化“双微”运行保障体系，做到专人专管，及时更新。只有及时发布信息，才能保证信息内容的多样和丰富。因此，高校“双微”要及时发布学校动态、文化动向，及时关注社会热点、焦点，及时解疑释惑。只有这样，才能引起公众的关注与共鸣，并与之形成良性的互动。

学校运营新媒体时，工夫需花在平常。通过新媒体平台，与师生、大众、媒体建立良好的沟通，那么在发生突发事件时，学校才能通过“双微”对事件作出及时的说明和澄清，外界也会愿意给予学校更多的理解和支持。

新媒体具有及时性、互动性特点，并且是与90后互动最好的手段。在“双微”时代，利用“新媒体”引领“新青年”已经是校园管理者不可或缺的一种能力。不论是利用哪种新媒体形式进行学校信息的传递，都需要运营者不断创新的思维形式只有这样，才能让校园故事得到更高的传播。