连带高三6年，她说“当老师收获比付出多”

家风之29

艾娟瑜

●龙珠社区

家风家训

真诚奉献，爱岗敬业

艾娟瑜很年轻，皮肤白，身材小，与人交谈时总是声音轻快、笑容活泼，这让人很难将她和连续带高三6年、且屡创佳绩、广受好评的“劳模”联系在一起。

艾娟瑜做老师13年了，她家在湖南，父母也都是老师，父母工作忙，艾娟瑜从老师那收获了许多温暖，高三时，艾娟瑜物理很弱，物理老师在繁忙的工作之外，牺牲休息时间，将后进学生组织起来，进行针对性答疑指导，还鼓励他们刻苦读书，这份付出深深触动了艾娟瑜，令她萌生出毕业后当老师的想法。

父母深知教师行业的辛苦，加上担心就业，对艾娟瑜的想法并不支持，但艾娟瑜说，艾家家风一向民主，父母在管教子女方面从不独断专行，对孩子的想法很尊重，就算心里反对，也不会说出来，更不会阻拦，女儿想读师范，父母便帮她打听信息、给予支持。

大学毕业后，艾娟瑜顺利成为一名高中生物老师，班主任的日常很忙，早上七点就要到教室带早读，早读结束则是备课、上课，晚修持续到十点半，遇到周测，还要加班阅卷、开会总结。有时实在太晚，艾娟瑜只能抱歉地对父母说，今天又要住在学校了。

虽然工作很忙，工作之余，艾娟瑜还是坚持不断充实自己、努力提高教学水平：做课题、做教学研究、定期翻阅学科杂志、通过继续教育充电……参加讨论会时，她也总是积极发言，和同事沟通交流，力求教学相长。

除了提高教学水平，艾娟瑜对学生同样关怀备至，通过微信群，艾娟瑜时常向家长了解学生的情绪波动、周末学习情况，还将学生的在校表现、偏弱科目告知家长，共同商定对策。

艾娟瑜说，曾经有个学生情绪低落、异常悲观，她察觉后，每周花两个晚上陪他在操场散心，并通过真诚的关怀、耐心的聆听逐渐走进学生心里，她凡事从学生的角度考虑、将心比心，为学生提供许多经验，给出许多建议。三年下来，学生精神状态明显积极了许多，成绩也随之提高。即使过去多年，这位学生还是对老师非常感激，逢年过节都会给艾娟瑜发短信、打电话。

有段时间，艾娟瑜喜欢戴发箍做装饰，于是每周一的清晨，她总能在办公桌上发现一个新发箍，孩子们带来的惊喜让她既开心又感动。她说，学校环境相对单纯简单，长期和学生在一起也让她的心态更加开放乐观，而这也是她始终保持年轻活力的秘诀。“高考成绩未必让所有人满意，但成绩不是全部，我的每个学生都很棒，我就是他们优秀和成长的证明人，每年毕业典礼，看着孩子们有变化有成长，就是我最开心、最自豪的时刻。”