济南育英中学毕业证样本(2)

张慎修 1923.10—1927.3

王绍槐 1927.4—1927.7

曲太一 1927.7—1937.12

抗日战争爆发，济南沦陷，本校校舍遭日军占用，学校停课 1938.1—1946.1

抗战胜利后至解放前的校长：

刘幼亭 1946.2—1948.9

解放后育英中学历任校长：

曲涵三 1948.9—1952.4

杜黎州 1952.5—1960.6

李明山 1960.7—1963.3

张石生 1963.4—1965.11

李明山 1965.11—1966.5

文化大革命开始，这期间停课闹革命,军宣队、工宣队进校.

革委会主任 罗胜德（学生） 1966.6—1968.8

革委会主任：王传业（军代表） 1968.9—1970.3

革委会主任：张爱增（军代表） 1970.3—1970.6

革委会主任：李明山（兼书记） 1970.7—1977.7

革委会主任：王德礼（兼书记） 1977.7—1980.8

文化大革命以后

赵廷彰 1980.9—1984.2

党安振 1984.2——1987.2

王长钧 1987.2——1996.1

马复 1996.1—2002.4

王泽贤 2002.4—至今

一、个人介绍

王泽贤，男，汉族，山东淄博人，文化程度大学（北京大学），并获北师大研究生班同等学力证书，中学高级教师。现任济南育英中学书记、校长。2005年获第8批市级专业技术拔尖人才。

二、主要事迹

王泽贤同志是一位有着高度责任感和和强烈使命感的教育工作者，更是一位意识超前、理念先进、管理风格独俱的教育管理者。他始终坚持“一切从关心人、理解人、尊重人入手，进而实现激励人、发展人”这一管理理念。关心每位学生的健康成长，把师生的共同发展作为学校管理的最高境界。王校长认为，一所学校是否优质，不仅仅在于她是否拥有先进的教学设施和高水平的师资队伍，起决定作用的，是隐藏其背后的一种核心精神，而这种核心精神是一所学校主流文化所形成的道德力量，这种力量对于教职工的激励和约束作用远远大于各种规章制度。正是在这样一种理念的引领下，他在全市中小学率先实施“以人为本”的学校管理模式，从关注教职工的生存状态入手，融洽人际关系，营造和谐氛围，增强凝聚力。在此基础上，通过树立典型，弘扬正气，逐步在全校上下形成团结协作、积极进取、无私奉献的学校主流文化。其管理理念的精神内核与党中央“构建和谐社会”的战略思想保持了高度一致。一支归属感、凝聚力强、政治和专业素质高、讲奉献、重合作的教师队伍正在形成和壮大。和谐的人际关系，淳厚的精神品格和健康向上的价值取向奏响了师生携手并进的最强音。历史悠久、底蕴丰厚的百年老校在继承中发展，在发展中创新，在创新中砥砺出自己的办学特色。水到自然渠成，先进的现代教育观和管理理念为学校办学水平的提升打下了坚实的基础，科学、规范的管理和健全的民主制度为学校的平稳发展提供了保障。六年来，每年的中考成绩均居济南市前茅，文艺、体育等特色工作也在全市、乃至全省大放光彩，在各级大赛中频频获奖。学校也先后获山东省规范化学校、省教学先进单位、国家教育部重大课题实验学校、省科普示范学校、省绿色学校、省心理健康教育先进学校、山东省学校民主管理先进单位等称号，成为了济南市社会声誉及认可度最高的初级中学。