博白县文地第二中学毕业证样本

博白县文地第二中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容

文地二中是博白县文地镇的一所乡镇普通初中，创建于1984年，原名鱼花塘初中，1997年秋季期迁往文英路现在的校址。2008年10月份开始进行“杜郎口模式”实验，现在全校三个年级的实验班共18个，学生1300多人，参加实验的教师53人。

2007年11月20日，文地二中梁华智校长参加县教育局组织的初中教育考察团赴广西柳州市参加全国目标教学专业委员会“十一五”重点课题“目标教学的理论与实践创新研究”开题大会，听取了山东省聊城市茌平县杜郎口中学崔其升校长关于杜郎口中学课堂教学改革的学术报告。会议结束后，梁校长即购买了回来后，即购买了《杜郎口课堂宝典》、《杜郎口旋风》等有关杜郎中学课堂教学改革的研究专著和“杜郎口模式”课堂教学录像课来学习，开始思考学习实践“杜郎口模式”，同时还将这些专著和光碟发到各学科组，要求各科组组织教师学习研究。 2008年9月，文地二中派出政教处副主任黄波老师参加博白县初中教育考察团，赴山东省聊城市茌平县杜郎口中学学习考察。2008年10月7日晚召开行政会议，做出了开展“杜郎口模式”实验的重大决策，确定当年的七年级084班作为实验班先行实验。实验班的“杜郎口模式”实验课令老师和学生耳目一新，并且极大地震撼了师生的心灵，于是，其他年级的班也踊跃开展实验，到2008年11月中旬，“杜郎口模式”实验普及到三个年级的全部班，在县内产生了较大的影响，许多学校纷纷前来参观学习。2008年12月，博白县教育局颁布了《关于开展初中“杜郎口模式”实验的工作方案》，文地二中正式向县教育局“杜郎口模式”实验领导小组提出参加“杜郎口模式”实验学校的申请。在此期间，文地二中先后4次派出20人前往杜郎口中学学习考察，参加杜郎口中学的专题培训。2009年３月11日，县实验领导小组在文地二中召开了博白县初中“杜郎口模式”实验启动大会，梁华智校长在大会上介绍了文地二中实验的做法和经验以及取得的初步成效，首批15所“杜郎口模式”实验学校的校长观摩了文地二中实验班的课堂教学，感受到了文地二中浓厚的课堂改革氛围。

从总体上看，两年来，文地二中的实验工作取得了比较明显的成效。一是学生动起来了，课堂活起来了。课堂上踊跃发言表演的学生多了，沉默寡言的学生也开始想说话、敢说话了。二是学生的学业成绩有了进步，综合素质有了较大提高。 “三三六”课堂教学模式，不仅培养了学生听、说、读、写等方面的能力，还有利于学生形成优良的习惯和品质，学生受浓厚的校园文化熏陶，文明程度明显提高。三是教师的观念和教学的方式方法改变了。老师成为真正的引导者、点拨者和鼓励者，教学模式由注入式转到启发式，“满堂灌”和“填鸭式”的教学已经消灭，学生真正成为课堂的主人，自主、合作、探究性的学习已经成为学生常见的学习方式方法。四是教师的积极性提高和业务水平都普遍提高了。不少教师，特别是到杜郎口中学学习培训过的教师，积极钻研业务，大胆实践杜郎口模式，迅速地进步、成长起来了。在第二届全国中学公开课电视展示活动中，文地二中教师积极参与，并取得了良好的成绩，其中有黄宗强、李勇和黄琦三位教师同时获得了三等奖。五是师生关系越来越融洽了。在老师的心目中，学生不再是知识的储存罐，而是会观察，会表达，会动手，会思维，会创造，会反思的学习主体。在学生的心目中，老师不再是神圣不可侵犯的知识权威和长者