临邑县临盘中学毕业证样本(2)

二、工作目标 ： 1、加强对培优帮困的常规管理。 2、认真组织相关的学生参与到活动中去。 3、通过培优帮困，使 90％的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优帮困 工作同步进行。 三、措施 1、辅导教师认真制订各科培优帮困工作计划。定培训人、培训 科目 2、每班选出 5 名学生作为培优对象，培优要集中辅导与平时" 添料"相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱、吃得好。组织优秀学生 利用节假日时间进行专门辅导，并采取学生不固定制度，根据每月质 量检测情况，对学生进行调整，形成良好的竞争氛围。教导处、级部 要组织人员不定期听培优课， 并定期召开学生座谈会， 了解培优状况 及学生的心声。 5、帮困工作要求教师思想重视，情感投入，时间落实，分类评 价，及时激励。引导教师关心后进学生，关心他们的生活、思想和情 感， 以全方位的人文关怀激励学生奋发向上， 以炽热的情感使过去备 受老师冷落和同学歧视、 家庭打骂的学困生拥有自尊和自信。 要把辅 导一个学困生与培养一个优等生看得同样重要。
教导处将不定期抽听帮困课。有计划地进行分层质量测评，及时通报，及时调整改进，具体措施如下： 1） 各年级的班主任与任课教师一起挑出 5 名学生作为帮困对象， 、 由任课教师每人包一名学生， 2）、学生的自我教育评判和辅导教师的督促管理相结合。辅导教 师要认真进行研究，对症下药。把学习的目标层次交给学生，让学生 自己去攀登。 四、考评办法 1、每月辅导教师对各班学生进行对调测验，比较学困生的进 步情况，同时每月要统计学生学习习惯达标测评表。 2、 教导处对此项活动实行量化考评，在学期末对培训教师进行 考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的， 学校将给予公开表扬。 3、教导处每学期进行一次评比，并公布进步生名单，同时召开 表彰大会，向进步生颁发奖状，对培优帮困工作的先进典型进行嘉奖 表彰。 4、每学期召开一次"培优帮困"工作经验交流会。 5、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学校会议中 给予公开批评，并限期进行改正。 根据以上方案，我们将坚持不懈、 持之以恒地抓好培优转差的 辅导工作， 坚决消灭学困生， 使每个学生都合格， 使优秀学生更优秀。