宝安智慧教育：让数据重新发现教育(2)

作为全国第一个真正意义上的教育云平台，宝安教育大平台在信息化实践中发挥了重要作用，面对教育信息化新的态势，宝安区教育局做好顶层设计，在原有的基础上重构宝安区教育云平台：建立教育应用标准数据库，统一数据标准，建立区校两级应用统一认证服务平台，构建区校两级统一基础管理服务平台，建立统一的应用发布平台，建立基于空间管理的用户桌面系统，建立数据可视化展示系统，建立统一的信息安全防护体系，更好服务宝安教育信息化。

区企融合教育数据有了“活水”

组建教育大数据研究机构，更好地研发全区性的数据交换处理系统，做好教育数据的汇聚与收集，开展数据挖掘与分析，推进宝安教育数据中心建设，这为宝安教育的决策管理、智慧教与学、学校变革提供数据分析和决策支撑。

智慧宝安建设，为宝安教育信息化提供了丰富的营养，带来许多国际国内一流信息化企业，宝安区教育局充分发挥名企业、创新载体在全区的示范作用，以教育信息化规模化应用的部署及研究的方式推进区企融合对接，资源互补。先后推进微软创新学校建设O f-fice365平台的规模化应用、科大讯飞等优质第三方智慧课堂规模化应用、国家教育云及深圳教育云的区域规模化应用部署。

据悉，宝安正在积极推进以创新校园产品与教育教学解决方案和虚拟教学工具等产品展示为主、线上线下结合的未来教育体验中心建设，为企业提供展示平台，为学校师生提供实践空间，为教育信息化交流提供空间和舞台，打造创新型服务载体。

让教育插上技术与智慧的翅膀

在全市率先制定《关于加强信息技术课程建设的实施意见》专项类课程实施文件，重点推进编程课程教育、技术与自然学科融合课程教育、技术与人文学科融合课程教育，形成具有示范性的区域信息技术特色课程体系。

制定宝安区学生信息素养发展、教师信息素养发展、校长信息化领导力发展三大指数。探索符合区域实情的区域信息素养发展评价体系和第三方测评机制。

在完善硬件设施建设的同时，如何将信息化与教育做好有机的融合？解决这一问题对未来教育信息化发展至关重要。

据悉，针对这一命题，宝安将搭建符合未来学习方式的个性化学习环境，开展智能终端进学校试点，打造信息技术课程品牌活动平台，办好信息技术节、学生创客节、智能机器人大赛、编程大赛等特色活动平台。

其实，教育信息化的落脚点是学生，而学生是成长的个体，有着明显的多样性与不确定性，因此，教育信息化需要优先考虑教育属性而不是技术属性。也正是基于这样的出发点，在推进信息技术与教育教学深度融合上，成为宝安教育信息化发展的重点。