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五莲县叩官中学毕业证样本

来源:高中家园网

五莲县叩官中学毕业证样本、高中成绩单、五莲县叩官中学,始建于1958年9月,原名为“五莲县第四中学”。开始只招收初中班,1969招收高中班,改为现名。1979年将初中部剥离,成为县属学校。学校占地54亩,建筑面积6670平方米,教学区、宿舍区、生活区、活动区分布合理。现有12个教学班,在校生680人,教职工65人。   学校以信息化、数字化为龙头,积极稳妥地推进办学条件现代化。已完成校园网、多媒体教学、校园改造、运动场地改造等工程。拥有可直接与互联网相连接的校园网,为学生在计算机环境下进行交互式学习、个别自主化学习和网上学习,提供了全新而广阔的空间;还有完善的闭路电视、多媒体电教系统、理化生实验室和完善的体育设施,可为学生的全面发展提供良好的条件。校园网络设施设备齐全,90%以上的教师配备了微机,老师可以方便地通过网络备课、查阅资料、收发信息等。有功能齐全的微机教室,图书室、阅览室,可进行电子阅览。学校藏书1.4万余册,固定资产326万元。办学条件的改善,为学校教育的信息化、现代化打下了坚实的物质基础。   我校以现有教师队伍为基础,采取管理与服务并重,使用与培养并重,骨干与全员并重的策略,推进高质量师资队伍建设。在我校48名专任教师中,高级教师8名,一级教师16名,中青年骨干教师5名,一批优秀教师已脱颖而出。   学校十分重视校园文化建设。88年将原校园进行了重新规划,2003年完成了全面改造,四十多年的历史文化积淀与现代校园文化形成了比较完美的结合,创造了追求文明、追求卓越、追求知识的人文环境,形成了“坚毅奋进”的校风,“尽职、爱生、进取、奉献”的教风和“主动、勤思、刻苦、认真”的学风。   学校以“让每一个学生都得到发展”为目标,全面推进素质教育。确立了符合素质教育要求的学生发展观,坚持促进学生的可持续发展。把树立学生的自信心作为可持续发展的起点;把培养学生的责任感作为可持续发展的动力;把优化知识结构作为可持续发展的基础;把培养良好的思维品质作为可持续发展的核心。   面对知识经济、全球化、信息化的发展,我校始终把教育科研作为学校改革和发展的第一生产力,确立了“科研兴校,科研兴教”的战略,确立了“向科研要发展,向科研要质量”的观念,坚持抓好教师培养与提高工程。围绕德育、课堂教学和学生的心理疏导三大问题开展研究。   为保证学生素质的全面提高,我们实施了奖励制度。为鼓励不同层次的学生发展,设置了优秀学生(进入全县优秀目标)奖学金,优秀干部奖,激励成绩突出、基础...

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