财商教育是不可或缺的人生启蒙

单纯节省和单纯会赚钱都不是财商高的表现，高财商的人是驾驭财富而不是被财富驾驭。对国人而言，财商是一门长期缺席的知识启蒙。未成年人的财商教育不是来早了，而是来得太晚。

从今年9月秋季开学起，广州36所学校的近一万名学生，多了一门特殊的课程——金融理财知识教育地方课程。而教育部门的这一试点，引发了所谓教“小学生炒股”的争议。

其实，这门课的初衷很明确，就是培养孩子的财商。在人生的历练过程中，智商，情商，财商，任何一“商”都不可偏废。我们身处市场经济社会，经济与金钱无处不在，没有一定的财商，从某种意义上来说，就是还没有做好进入现实社会的准备。

国内外多项研究结果表明，在智商、情商和财商三者中，财商的重要性日益显现。理财，就是将资金做出最明智合理的安排和运用，使金钱产生最高的效率和效用，从而实现人生的目标。如今，总算有地方开始为孩子们补课。

财商教育其实是一门人生课堂。让孩子认识钱的来源与用途，这包括钱是从哪里来的？天上掉下来还是爸妈辛苦工作赚来的？钱长什么模样？熟悉分、角、元硬币和 纸币的图案和数字；钱可以用来干什么？可以买玩具、汽车、房子、水果、面包等等；怎样用纸币凑成10、20、50、100等整数？哪些东西花钱多，哪些东 西花钱少？这些点点滴滴关于钱的相关知识熏陶，实际上是在培育一个人对于物质世界的认知。

儿童人格发育的重要阶段，也是儿童理财教育的关键期。这个时期孩子的价值观、财富观正逐渐形成，理财观念的培养正当其时。体验式的理财教育对培养孩子建立正确的财富观、掌握科学的理财方式尤为重要。

学习理财还可以培养孩子的独立精神。通过理财教育的锻炼，学校和家长创造出机会，让孩子在理财过程中独立思考，主动作出选择，更容易养成孩子的独立人格。从教育的角度来看，中小学生在学理财过程中得到的人格锻炼，比其得到的“财”更宝贵。

投资理财的目的不是为了赚更多的钱，金钱只是人们达成人生目标的工具而已。感官的愉悦、令人关注的活动、有意义的付出是人的三大快乐来源，因此持有正确金 钱观和人生观的人更容易感到满足和感到幸福。财商教育是每个孩子不可或缺的人生启蒙课，只有让他们从小真正去面对这个复杂多元的世界，了解物质财富对于个 体人生的价值，掌握更多合法合理让财富保值增值的方式，他们才会做出最佳选择。

曾经风靡世界的《穷爸爸富爸爸》一书作者罗伯特·T·清崎在著作中这样写道， “人们在财务困境中挣扎的主要原因是：他们在学校里学习多年，却没有学到任何关于金钱方面的知识。”他所要传递的信息是清晰的。“为你的财务负起责任或一 生只听从别人的命令，你要么是金钱的主人，要么是金钱的奴隶。”这，就是财商教育的终极目标，也是让更多孩子获得培养和发掘财商的意义所在。