打破农村学生头上的“天花板”(2)

解决这些问题，首先当然要废除那些明显不公平的政策，保障城乡考生“同分同命”，保障农村考生在义务教育的“出口”考试——中考中，有与县城乃至更大范围内的城市考生相同的通过考试改变自己命运的机会，降低在这一过程中农村学生面临的难度，真正打通“寒门出贵子”的通道。

从长远看，还是要着眼于建立教育良性生态，各地应停止实行对少数几所学校的特殊优待，让所有学校拥有平等的发展机会。同时，要给多元主体办学释放政策空间，对规模过大的高中进行限制，以适度规模保证办学质量，对一些巨型高中进行必要的拆分。让不同的高中校通过自己的办学质量获得信誉，留住优秀教师，吸引优秀生源，而不是持续依赖政府的特殊扶持。

权利平等是考生和学校都需要的。经过一段时间如此方式的“休养生息”，笔者相信，县域优质教育资源就会形成多校多点齐头并进的局面，考生就会有更大的选择空间，“同分不同命”等矛盾就会逐渐缓解。

（作者系中国教育科学研究院研究员）