达州职业高级中学毕业证样本(3)

教学模式：实行“大专业、宽基础、活模块”和“一年重基础、二年强技能、三年找出路”的教学模式，积极推行职教学分制、弹性学制。

教学方法：实行“尊重学生，分层教学”、“按需培养，分类导学”、“自主选修，发展特长”等办法，开设活动课，强化动手能力，突出“双证制”。

办学措施：积极抓好学历教育和各类培训就业工作；实施精细化管理，不断推进教育教学和后勤服务社会化改革，努力打造精品学校，认真创建学习型学校，切实构建和谐学校。

人才培养：办学40多年来累计为社会输送合格毕业生2万多人。

招 生：采取全员招生、全年招生、全过程招生，实现年招职高生1500人以上，位居市第一，省前列。

培 训：学校常年开办计算机、电工、钳工、焊工、旅游、服装等培训班，已累计培训农民工12000多人、社会青年和分流学生10000多人。

技 能：学生技能竞赛五次居市第一，四次列省第二，一次列省第三。

就业升学：毕业生就业（升学）率达100%。

教育科研：学校承担的四项科研成果分获国家及省、市政府奖。教师赛课90多人次获省市县一等奖。

目标考核：学校综合目标考核连续十七年获达县一等奖。

整个标志造型为圆形，由内外两部分组成。外圆部分上方为：“达县职高”的中文名，既大方,又美观，下方为我校英文名。内圆部分为中心图案。　　图案的造型意义为：　　1、造型元素：人、手、字母“D”、字母“V”；　　2、人——3个人形同心圆图案，从内向外、从小到大向外扩散并具动感趋势，象征学生在达县职高接受教育茁壮成长，象征达县职高不断培养各种职业技术人材，象征学校快速发展和广阔前景；　　3、手——3个人形图案形成向上弯曲捧起的手，象征精心、呵护、培养，诠释了达县职高为社会精心培养各种人材、为社会经济发展不断作出贡献的深刻涵义；　　4、“D”——3个人形图案构成一个大的“D”字母造型，D为“达县”的拼音或英文的首字母，其体现了学校名称和所在地；　　5、“V”——3个人形图案呈V形弯曲成3个V字母，V是“职业技术”英文的首字母，其代表了职业高中的教育性质，D和V字母的组合造型代表了“达县职高”的名称含义；　　6、标志色彩含义：标志主要造型图案映衬在绿色圆形体内，整个标志标准色为绿色系，体现了勃勃生机、健康成长和无限希望； 7、本标志体现了国际化、先进性教育，设计风格现代、简约、个性独特、含义贴切而丰富，视觉形象强烈，非常适合达县职高的全新形象塑造和传播。

凤凰山下，键声跌宕

机房里，青春的身影在敲击理想