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南都留守儿童圆梦行动:留唱团首次“期中考”(2)

来源:高中家园网

孩子们的进步令老师欣慰

留唱团培训老师陈奕帆,也是本次期中考试的评委。虽是“考试”,但对于每一个参考的孩子,陈奕帆都当成了是一次难得的一对一辅导。“通过考试,我们可以更了解每个学生,并针对每个人不同的问题进行纠正,对今年团员人数攀新高的留唱团来说,这样的辅导机会很难得。”陈奕帆说,“在音准、歌词、发声甚至是肢体动作都能看出来这些孩子进步’神速’,在开课的时候,有些孩子完全没有音准,经过这几节课的学习,在考试的时候可以找到音准,并能跟上钢琴的旋律,视唱听音进步很大;有些孩子在开课的时候音准不稳定,现在也可以准确快速地找到音准了。”

今年的培训中,陈奕帆有意地为孩子们在练声中增加了假声唱法的学习、训练,“真声的音域比较窄,学会用假声可以让他们的音域更宽一些,可以完成一些难度系数更高的歌曲”,目前通过考试来看,年龄大一些的团员大部分掌握情况好一些,有些还需要在接下来加强。

在考试进行期间,老师周梦琪就惊喜地向南都记者表示,孩子们呈现的状态比想象中要好很多。“他们一定是很重视,回家之后认真练习了才能有这么好的表现”。陈奕帆也为孩子们的表现感到高兴。

不过,既然是考试,就会有结果。对于离开的团员,周梦琪表示,孩子们都很认真,希望继续努力,明年继续参加留唱团。

新一课:

排队形 加动作

共有40位小团员通过了“期中”考核,共同组成了今年南都留唱团登台阵容。接下来,孩子们的主要精力除了继续学习3首新歌以外,还要加入队形、动作的编排。

在昨天的课程上,排队形对团员们来说,又是一件新鲜事。培训老师周鑫向记者介绍,对于合唱演出来说,加入队形与肢体动作对丰富表演形式、活跃气氛来说很重要,恰当的动作可以辅助孩子们在舞台上更好地诠释音乐作品,而不同的队形变换,可以让表演形式更加丰满。

别看排队形只是站站位置,但其中的道理还不简单。记者留意到,在高声部和低声部之间,留唱团的老师们特意安排了一些技术比较娴熟的大孩子,因为这样在分声部唱歌时,就不会出现高声部带走低声部,或者低声部影响高声部的情况。而在队形上,孩子们的身高、老团员和新团员之间的搭配等等,都是老师们考虑的要素。此外,在排练中,一些“小团体”也被拆散,这样也能让孩子们更专注于学习歌曲。

截至昨日,留唱团的孩子们已经完成了第一首歌《听妈妈讲那过去的事情》的队形排练,这首演出当晚的开幕歌曲,将变换三个不同的队形,向观众呈现一个丰富、完整、富有层次的演出。

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