这堂课不一样，“摸不着”的老师把大家逗乐了(2)

课堂气氛活跃起来后，李伟老师说，这堂课目的是运用数学知识，解决实际生活中的一些问题。他引入几个数学趣题，由浅入深，层层递进，最后是经典的“鸡兔同笼”问题。负责线下的罗琛老师，则在班级一角注意着班上学生的一举一动，组织课堂秩序与纪律，如果有孩子对题目还不理解，他会去到学生跟前单独讲解。

来自河南南阳的张雨菡和来自广东梅州的罗晓燕，两人在前几天的留守儿童活动才认识，这会已经成了“同桌”。在这之前，她们从未接触过这样的双师课堂，当拿到答题器时，她们高兴了半天。“我觉得不难，数学挺好玩的。”课后，张雨菡还有点“神气”，这两堂课她都听懂了。张雨菡还说，她在老家没上过这样的课，觉得抢答环节很有趣。

好未来公益基金会有关负责人表示，希望通过“留守儿童智慧教育计划”，提高对留守儿童的关注，搭建关爱留守儿童公益教育平台，推进关爱留守儿童公益教育事业的发展。通过多方合力，无论城市还是农村，让每个孩子都能拥有属于自己的好未来。

统筹：南都记者 徐龙晨

采写：南都记者 欧伟

摄影：南都记者 霍健斌

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