忻州沱阳中学毕业证样本(2)

学校地处东冶镇，前十几年就已经普及了义务教育，每年初一的入学率为百分之百，学生的基础、程度参差不齐，不少差生连小数、分数运算也不会。但教学的任务是要面向全体学生，让每个学生都得到发展、提高。“不求人人升学，但求个个成人”。一个人在知识上的缺陷，不至于影响他的一生，而在做人方面的缺陷则会影响他一辈子。全校从初一开始就首先抓思想品德教育，行为习惯的养成教育。每个教室都挂有“五心”教育内容，即“把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把关心献给他人、把信心留给自己”，要求学生深刻领会“五心”教育的意义，人人要有认识，有体会，班班召开主题班会讨论，办有关征文专栏。并要求每个学生落实在行动中，定期做一至两件“五心”好事。学校多年坚持学雷锋做好事的传统，门厅高高悬挂雷锋画像，班班有好人好事登记簿，政教处定期小结表彰。学生拾到项链、钱包、手表等交还失主的好人好事屡见不鲜。从１９９２年以来，常年坚持开展双文明活动。以“十条文明标准”来规范学生的言行。每学期评选两次文明达标学生、文明标兵。评选文明学生一律不结合学习成绩，而表彰时与三好学生同等对待。对文明班集体，周周检查、评分、小结公布，一学期搞一次积分考评。两个“文明”的评选数量不限制，重在表现和实绩。现在全校８０％以上学生为文明达标学生，９０％的班为文明班集体。另外每学期都大力开展“自信、自立、自强”教育，并以两项活动为主题进行征文比赛，办征文专刊。着眼于学校无小事，事事处处都育人，全校营造浓厚的校园文化，从校园四周到门厅、楼道、教室的每一堵墙壁都开辟学习板报、文学专栏、师生表彰栏，还挂有名人像、名人名言，或数理化公式等。各班教室窗台、门厅内、校园内摆满各种盆花，每盆花都挂有品种说明、养育知识。每班的黑板边角开辟有一日一条名言栏。严禁学生留长发、穿异服、戴首饰等。环境文化氛围潜移默化地陶冶人、教育人。

初中是学生成人、成才的基础阶段。每一个学生都是一个家庭的希望、未来，全校确立“转变一个学生，稳定一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓”的理念，近三年来，实施了分层施教，分层投标，升层竞赛的做法。根据学生的基础设置不同的学习目标，将每个班级学生分成Ａ、Ｂ、Ｃ三个层次进行目标教学，原则上要求“下保底线，上不封顶”。对各科教学质量的考评，突出计算分层优化的情况和升层提高的情况。要求把分层设标、分层教学、分层布置作业、及时鼓励表扬，激活学生自主探究、提高学生主体意识的教学法作为课堂改革主旋律。学校把全面启动学生心理自信系统作为一项系列工程来抓。每天清晨预备铃声一响，就能听到各班宏亮、激昂的集体宣读的自信誓言；全校学生跑操时高喊的“……潜力无穷，奋力拚搏，自强不息，我要成功”的声音震彻云霄，门厅里办的分层擂台赛的栏目中，一个个红色的“Ａ”、“Ｂ”字母象闪烁的星光，展示着升层进步学生的风采。在学校每学期的表彰会上，登台领奖的学生中不少是“差生”的面孔和曾令人头痛的调皮蛋。