河洛谈：对教育的信心有赖众人托举

这是一则读来让人感慨的新闻——

　　偃师市首阳山镇南蔡庄村是个拥有1760户6120人的村子，人均耕地面积仅0.2亩，大部分村民靠务工为生，却成立了“教育奖励金”，用于奖励村里品学兼优的学生和教学成绩突出的教师，村民两个月自主捐款43万余元。

　　毋庸讳言，在我国城乡教育资源不平衡加剧的大背景下，农村孩子往往在起跑线上已处于劣势，他们唯有花更少的时间去玩乐、花更多的时间去读书，才能在城乡同等化的教育筛选轨道和分流体制中，不至于过早被淘汰。

　　换言之，对他们而言，“知识改变命运”正变得越发艰难。这样的现实，让“读书无用论”在一些农村重获市场。而农村教师收入低、地位低的尴尬现实，也使得一些人不断强化“读书无用”的逻辑。

　　这是对教育的信心流失。治理这种流失，需要政府加快推动教育公共服务均等化，尽快弥合横亘于城乡之间的教育鸿沟。但平心而论，这是体量宏大的改革，不可能朝发夕至。因此，在这样的变革中，同样需要众人托举起对教育的信心。

　　以南蔡庄村的“教育奖励金”为例，乡村教师收获的不仅是奖金，还有久违的职业荣誉感、职业认同感；优秀学子收获的也不仅是奖金，还有对“知识改变命运”这一信念的笃定；捐款村民也在“表表心意”的过程中感受到助学兴教的意义。

　　更重要的是，在这些榜样的带动下，会有更多教师、学生、村民被触动、被感染、被激励，当不断激荡的正能量场形成，当尊师重教、助学兴教蔚然成风，“读书无用论”的沉渣怎会泛起，对教育的信心流失又怎会继续？就此而言，南蔡庄村村民的善行，比金钱更宝贵、更有意义。

　　希望，以后能有更多人加入其中。