幼小衔接务必打通家校园三大动脉(3)

发挥家长的同盟军作用

在农村，家长文化水平普遍低，家庭教育理念缺失。多数家长忙于养家糊口，除去生活上的照顾以外，对孩子的教育帮助不大。

幼小衔接，单靠幼儿园一方的努力显然不够。我们认为，加大家园合作力度，让家长成为幼小衔接的同盟军十分必要。为此，我们开展了以下实践。

实施亲子共成长工程，在引导家长提升家庭教育水平的基础上，邀请家长随时观摩幼儿园课堂，实现家园交流研讨常态化，打造家园合力，使家长帮助孩子培养生活方面的基础能力。例如，将幼小衔接的有关计划发给家长，使家长更进一步明确该如何配合幼儿园教育孩子。

组织教学开放日活动,与家长共同探讨孩子在生活、学习、能力等方面存在的问题。

制订家长反馈意见表，及时组织教师研究家长反馈的意见，不断改进工作。指导家长为孩子提供阅读条件，激发孩子的阅读兴趣，学会独立阅读绘本图书，在阅读中培养良好习惯，提升孩子的自我管理能力。

此外，我们到先进单位观摩交流，学习先进经验。邀请幼儿教育专家到园指导工作。

全面疏导幼小过渡期的淤堵，需要注重培养孩子的良好习惯、基本能力、基础知识，注意培养儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，提升他们的独立生活能力、交往与合作能力、挫折承受能力，这是我们携手家庭必须做好的工作。做好以上一系列的工作，孩子们也将顺利进入小学阶段的学习。（作者系山东省临朐县五井镇嵩山幼儿园园长）