贵州民族学院人文科技学院毕业证样本(2)

其指导思想可以概括为“一个指导，四个坚持”。这四个坚持是：

坚持改革发展，注重创新；

坚持本科为主，讲究实用；

坚持教育规律，力求规范；

坚持扬长避短，形成特色。

人文科技学院是新机制独立学院，必须以改革创新破解学院发展中的难题，借鉴二本在机制、模式、教学和管理上的经验，创新培养模式，探寻独立学院可持续发展的新路子。把握定位，实现跨越。端正思想，质量为先。

院训：修身、自信、乐学、笃行。

办学思路：必须以学生为根本，以质量为中心，以特色求发展。

以学生为根本：就是以学生为本、以人为本。对学生采取尊重性教育，尊重学生的个性特征，发挥学生个体的潜能，注重学生的人格完善，维护学生的基本权益。帮助学生在学习中增强自信。

以质量为中心：学生质量是学校的生命线，学生质量来自教学质量。一切围着教学转，教学围着质量转。力求较为规范管理，力求相对一流师资；力求经师与人师的统一，力求管理与教学的统一。通过管理，将“质量是学校的生命线”真正转化为“质量是教师的生命线”，以确保教学质量的提高。

以特色求发展：挖掘学生潜力，激发学习动力，形成教育合力，是学院的办学特色。在内容上，以尊重性教育作为主线，以培养良好的品质为重心，以学生成长成才为目标，力求人文关怀和纪律约束的统一，力求把教育办到学生和学生家长的心坎上，努力让学生满意、家长满意、社会放心。在形式上，采取多样性以实现广泛的针对性。在校地共建、家长配合式教育、携手计划、设学习进步奖、注重学生党建工作的带动性、支持学生健康有益活动等等形式的基础上，争取家长参与、学生参与、社会参与，在形成教育合力上有新的突破。

人才定位：人文科技学院培养的本科学生，应该既有相应的专业基本理论水平，同时又强调的是应用型人才。

服务面向：坚持为本省民族地区经济社会发展服务为主，面向普通企事业单位，本省民族地区相关单位和部门。

培养目标：全面发展，“四个学会”。全面发展，就是遵循党和国家的教育方针，让学生德、智、体、美全面发展。“四个学会”，就是逐步让学生“学会做人，学会求知，学会生存，学有专长”。

学院总体发展目标：到2010年底，努力把人文科技学院建成具有4500人左右在校生规模、学科专业结构相对合理、办学特色和优势开始彰显、质量和效益进一步提高、校园建设优美、省内一流、西南知名的独立学院