四川教育学院毕业证样本(2)

人才培养与办学特色需要办学的“硬件”、“软件”等条件来支撑，同时也要通过其来彰显。学院拥有近百亩的人民南路东校区和1000亩的温江西校区；修建和在建教学楼、实验楼、图书馆、办公楼、运动场、游泳池、学生食堂、学生宿舍、教职工宿舍等用房40多万平方米；增添了上亿元的图书、设备、设施。教师队伍素质大幅度提高，正、副教授超过200人，具有硕士、博士、博士后学历的达200多人，其中产生了一批学术学科带头人、国务院特殊津贴专家、中央有关部委专家和骨干教师。三支队伍的成长促进了教学、科研、管理水平的提高，学院本科专业超过40个、普通高教专科专业接近40个，一些学科和专业在全省具有比较优势；2008年获省政府高等教育教学成果一等奖，实现了自2000年、2004年以来的“三连冠”；13门课程被评为省级精品课程、5门课程被列入国家级精品课候选课程程；心理学教学团队被评为“省级教学团队”。近年来，教师在国内外学术刊物发表论文上千篇、出版专著教材近200部、被SCI、EI收录的达66篇，在全国教育学院系统名列前茅。建成基础教育、职业教育师资培养培训基地12个：国家级3个、省级7个、中国移动公司1个、沃尔玛集团1个。2006年在义务教育师资专业两个专业水平评估中，名列全省前茅；2007年在全省学分制教育教学改革评估中，获得优秀；2008年在全省普通高校改制、升格评估中，名列全省第一。教学、科研、管理水平的大幅提高，促使学生一次性就业率上升，连续三年超过95%。而高就业率吸引了大批生源，近年来，报考学院的考生第一志愿每年超过招生计划数倍，学院普通高教、成人高教、继续教育学生已超过2万人。

为贯彻落实建设人力资源强国和“科教兴川、人才强省”的战略决策，在党的十七大精神和中共四川省委九届四次全会提出的“组织实施职业教育攻坚，实现职业教育大发展，提高高等教育质量”方针指引下，根据《教育部关于“十一五”期间高等学校设置工作的意见》和我省教育事业发展规划的精神，学院制定了新的发展规划和奋斗目标。

——办学定位和培养人才目标。学院发展定位为教学型院校，立足四川，逐步辐射西部地区，以培养农村基础教育师资为主、中职教育师资为方向，兼顾培养经济社会发展所需其他人才。继续加强基础教育和中职教育骨干教师及校长、教育系统公务员职后培训。

——优化结构，凝练内涵，加强学科专业建设。坚持“服务定位、整体优化”的原则，调整学科专业结构与布局，拓宽学科专业服务面，增强适应性和针对性，促进学科专业协调发展；优化资源配置，努力充实学科专业的内涵，提升学科专业建设的层次；坚持“分类建设、滚动发展”的原则，加大创建重点学科、品牌专业、精品课程的力度，以学科建设带动专业、课程建设。