谁来关上“外行”通往书记校长之门

6月29日、30日，7月9日，7月29日，中国教育报连续报道新疆规定“外行”不得当书记校长的做法，引发读者广泛关注。连日来，记者不断接到读者的电话和邮件，认为新疆的改革举措值得肯定，体现了对教育改革的高度重视和对教育规律的把握。

与此同时，中国教育报微信就此话题发起的调查结果显示，70%的网友表示身边存在“外行”当校长书记现象。面对这样的调查结果，如何消除此类现象，成了读者关注的焦点。

“外行”当校长现象普遍：

70%的网友表示身边存在“外行”校长书记

7月21日，中国教育报微信推出特别关注文章——《为什么“外行”不能当校长》。文章发布后，引发网友关注，截至记者发稿时，阅读量达到4.88万人次。

与此同时，中国教育报微信发起调查“‘外行’当校长，大家怎么看？”截至记者发稿时，有3487人投票，表示自己身边存在“外行”当校长、书记现象，占投票总数的70%；认为自己身边不存在“外行”当学校校长、书记的票数占21%；选“‘外行’可以当，但要努力了解教育界”这一选项的人数为8%。

投票者中，1120人来自华东地区，占22%；1411人来自华北地区，占28%；来自西北地区的投票者692人，占13%。

在“您怎么看待‘外行’当校长、书记？”选项中，有2715票投给了“不应该让不懂教育的人来当校长、书记，会瞎指挥”这一选项，占总票数的54%；有1801票投给了“不利于教育的发展，会造成教育行政化严重”的选项，占投票总数的36%。在“你认为当校长、书记最重要的素质是什么？”选项中，3437票认为最重要的是“先进的教育理念”，占总票数的69%；认为校长、书记最重要的是“管理能力”和“教育教学能力”的票数分别为938票和427票，分别占投票总数的18%和8%。

新疆教科院副院长金勃然表示，“调查结果显示，70%读者认为身边存在‘外行’当书记校长现象，充分说明这一现象还是比较普遍的，这需要引起我们的重视”。