假期社会实践应摒弃的不良思维(2)

在“学校即社会”和“社会即学校”二者之间，陶行知选择了后者。在这位人民教育家看来，打通了学校和社会的内在联系，教育的手段、教育的素材、教育的工具以及教育的环境都可以大大拓展，学生更多接触和参与社会生活，才能真正了解社会发展对自身发展的需要，才能自觉养成服务社会的思想和能力。陶行知的教育思想今天仍不过时，其营养值得认真汲取。特别是在当前应试教育倾向还难以根本扭转的情况下，引导和指导学生多参与社会实践和志愿活动，让学生在社会这所大学校中随时随地学习，既能最大限度激活封闭的书本知识，也能获得更加完整的精神成长。