多功能电子备课室 学生微机室
为进一步改善办学条件，优化师生的办公、学习环境，学校于今年拆除了使用多年、已不能满足现代教学需求的实验楼，兴建五层图书实验楼。新建成的图书实验楼将集学生实验、图书阅览超市、教职工活动中心等多种功能为一体，届时，学校面貌将会在现有基础上得到更大的改善 全方位落实德育工作，开创德育工作新局面 近几年来，我校本着“对学生的终生幸福负责，为学生的持续发展奠基”的育人理念，以“两个习惯、一个教育”为载体，进行了一系列的研究、探索与实践。政教处、各年级、班级针对当前青少年的特点，制订了很多有效的措施，开展了很多有益的活动，新生军训、敬老助困、主题班会、安全法制教育大会、优秀学生事迹报告会等形式多样的活动，使我校学生的行为习惯得到了明显改善。
军训——新生入学第一课 爱国教育走进学生心田
自2006年起，学校在“两个习惯、一个教育”的探索与实践初见成效的基础上，以国家督学、省教育厅副厅长张志勇提出的《中小学新道德教育研究方案》为指导，提出了以《在生命体验中提升自我的道德素质》为主题的新道德教育设计方案。深化升旗仪式改革，充分挖掘和拓展丰富的德育内涵，让升旗仪式成为学校又一道靓丽的风景线，得到了广大师生和各级领导的高度评价，为我校赢得了很高的声誉；依托“青春飞扬”校园广播站和“梧桐”文学社以及校刊《常春藤》，鼓励学生积极投稿，组织开展读书活动，积极营造书香校园；加强学生会组织建设，既充分调动了广大学生干部和全体学生参与学校管理的积极性和主人翁意识，也极大的规范了全体学生良好的生活和学习习惯的养成；以形象班级的建设评比为抓手，大力加强班级文化建设，培养了学生的自主、合作、竞争、创新、共存的意识，构建了独具特色的班级管理文化和自主的班级管理模式，彰现了学生个性和能力；各年级根据学校统一部署，根据年级、班级特色和学生特点，开展了广播操、手抄报、黑板报、班歌、征文、拔河比赛、优秀学生事迹报告会等一系列丰富多彩、富有成效的学生活动，使学生受到了良好的知识教育和情感熏陶；构建多种平台，通过举办“金莱克”杯体育节和“十月枫”校园艺术节，为学生发挥个性特长提供条件，积极营造校园文化艺术氛围，提高学生的艺术修养，促进学生素质的全面提高。
艺术节——学生特长发展的舞台 体育节——让更多的学生展露头角
通过系列活动的开展，形成了较为理想的学校育人和人文环境，增强了德育工作的针对性、实效性，提升了“活动育人、管理育人、文化育人”的氛围和质量。