临沂第二十五中学毕业证样本(2)

五、名师工程：

打造名师队伍一直是临沂第二十五中学核心工作的一项重要内容。近年来学校教师师德日高，专业日进，涌现出一批小有名气的教师。目前，临沂第二十五中学有市级劳模1人，区级劳模1人，市级教学能手3人，市级教学新秀3人，区级学科带头人2人，区级教学能手12人，区级教学新秀6人。学校每年评还出一批名师、新秀、首席教师、首席班主任，极大地激发了教师的工作积极性。

六、核心文化：

1、三风一训：校风----修德 求知 砺志 笃行

教风----爱生 敬业 善导 垂范

学风----尊师 乐学 勤思 践行

校训----以德为魂 以能为本 以勤为径 以成为标

2、办学目标：管理规范 特色鲜明 质量一流

3、教育目标：融通知识 发展能力 陶冶品格

4、办学理念：为学生的发展服务，为民族的振兴负责

5、教育理念：成功的教育来自爱和尊重

6、教学理念：学生的头脑是一支需被点燃的火把

七、发展规划：

形成以课程文化为中心，以课程文化、组织文化、环境文化、管理文化为构成要素的学校文化建设的基本格局；实现学校课程体系校本化；出名牌教师，出金牌学生，出品牌学科，出研训文化；形成富有审美人文气息的学校文化环境；形成科学化、网络化、人文化、民主化的学校管理体系，强化人文关怀，实现学校管理的清晰、协调、简洁、高效；推进“四个文化”内涵发展，提升教师的教育文化素养，增强“四个文化”的辐射功能，提高学校在全区乃至全市基础教育领域的影响力。

八、办学特色：

1、实施全员育人导师制，让学生用自己的力量成长。 通过“三大步”励志教育，搭建师生互动平台，密切师生关系。导师不仅要指导学生学习，还要指导学生的生活，更要进行德育，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念。

2、实施小班化分组教学，构建“三五八”高效课堂。在“让每一位学生都能分享爱的阳光和雨露”的教育理念指导下，临沂第二十五中学实施小班化教学的策略是：自主、合作、探究；遵循的小班化教学的模式是：分层推进、合作参与、自主发展；恪守的小班化教学措施是：师资优化组合、生源异质编组、教室灵活布置。目前，在临沂第二十五中学，理解、包容、交流、合作已经成为小班化教学的课堂文化标志，并且正在努力追求这样一种理想的境界：让教学呈现出“生命的形态”――把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力；把班级还给学生，让班级充满生长的气息。从而更高效的实现三维教学目标。

3、帮助学生规划人生，文化学习专业引领。在“让每一个学生都充分发展、个性发展”的教育理念指导下，临沂第二十五中学根据学生的个性特长和兴趣爱好，对学生进行适时适度的引导，并努力为学生学习发展提供条件，搭建平台。让学生尽早地确立发展的方向和成才目标，让他们看到自己对前途的希望，让专业特长的发展去带动学生对基础文化课的学习。目前，临沂第二十五中学已经在美术、音乐、舞蹈、书法、健美操、田径、武术等方面为学生开辟了成功之道。学校计划今后在小语种教学等方面为学生铺设更为广阔的成才之路。