新“读书无用论”能否倒逼教育变革(2)

完成教育阶段较高的农户家庭，对读书无用性的认同度占比反而较高？看起来似乎于理不通的数据恰好揭示了当下教育的根本性问题——中学教育（尤其是高中）及高等教育的低效。

简而言之，高中教育的极度应试化和高等教育的虚浮，使人或者学了一些“屠龙之技”或者蒙混度日，看不到相应“产出”的底层家庭的失望之情也就油然而生了。因此，高中及大学教育亟待进行一场有关个性化和多元化的变革，要尽可能帮助学生根据自身特点选择适宜自己的成长途径，使学生遵循兴趣、潜质而读书，建立“私人定制”般的学习模式，从而在身心愉悦的状态中实现良性成长。

其实，这正是当下教育改革的大潮所向，但前路漫漫！