张立美：感恩教育不是非得让学生痛哭
近日，一段“实验小学学生，听取感恩教育课程，集体痛哭”的视频在网上流传，网友不认同该学校行为，称演讲者欧阳维建是“洗脑”“文化传销”。25日，该校校长回应记者称，此举是为了帮助学生学会感恩。教育局则表示，目前暂没能掌握具体情况。(5月26日《新京报》)
毋庸讳言，现在的孩子大多从小过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，普遍对父母、对师长、对帮助过自己的人缺乏感恩之心。这确实需要对孩子加强感恩教育，让孩子们学会感恩，这有重要意义，也是必要的补课。
让学生集体失声痛哭的感恩教育，其实是眼下常见的一种感恩教育形式。眼下很多学校对学生开展感恩教育，不是让学生集体跪拜父母、给父母洗脚，就是以渲染性、感染性、煽情性的演讲方式、演讲内容，让学生集体失声痛哭、抱头痛哭。在不少教育者看来，只有学生抱头痛哭、集体失声痛哭，才达到了感恩教育的效果，才能体现感恩教育的成果。
不可否认，这些流行的洗脑式感恩教育，或许很受人们的欢迎，很能打动人，又或许确实可以让其中极个别孩子发生改变。但整体来看，这些洗脑式感恩教育更多的是一种形式主义。更何况有的感恩教育演讲是商业化运作，打着感恩教育的旗号在推销图书、推销网上课程等，事后不但不能培育孩子的感恩之心，相反会让孩子产生上当受骗的感觉。
另一方面，孩子并不是父母的附属品，他们不是为父母而生，而是独立的个人。培养他们的感恩之心，是要让他们成长为一个有责任感的人，理解、尊敬父母，履行为人子女的义务。但眼下一些感恩教育内容，尤其是感恩演讲，实质上是向孩子灌输愚孝等落后于时代的传统价值观，不利于孩子独立成长。
实际上感恩是由内而外的，而不是由外而内的。孩子只有发自内心感恩父母，才不会只是给父母洗脚，才不会只在听到演讲之后为自己过去的不当行为后悔哭泣，更不会把这些当成老师布置的任务来完成，而是会自觉地不分时间地做很多孝顺父母、感恩父母的事儿，做一个有责任感的子女。
总而言之，洗脑式感恩教育，违反了社会规律，违反了教育规律，背离了感恩教育的初衷，也达不到感恩教育应有的目的和初衷，这种洗脑式感恩教育该休矣。感恩教育，应是日常道德教育、人格教育的一部分，当中的一点一滴，都应融于父母、师长的一言一行之中。
□张立美