广西民族大学毕业证样本(3)

在长期的办学过程中，学校坚持面向少数民族和民族地区的办学宗旨，利用沿海沿边的区位优势，发展民族学、东南亚语言学特色学科群，推进学科渗透，着力培养开拓性、创新性复合型人才，逐步形成了“民族性、区域性、国际性”办学特色。

一是坚持以少数民族学生为主要教育对象，对少数民族学生实行同等条件下优先录取的政策。根据民族地区经济发展和社会进步的需要，增设社会急需、适应性较强的新专业；开设双语专业，强化民族文化交流；调整人才培养目标，使学生掌握马克思主义民族理论与党的民族政策，了解我国特别是广西各民族的历史与文化，设置了民族理论和民族政策、民族学、民族历史、民族语言、民族文学、民族艺术、民族经济等具有民族特色的课程。加强对民族和民族问题的研究，在民族理论和民族政策，壮族、瑶族、京族历史文化、语言文学等研究中取得突出成就。民族学、中国少数民族语言文学成为2009—2011年博士学位授予单位立项建设学科。

二是利用毗邻东南亚的区位优势，以东南亚语言学为依托，发展特色学科，建立了国家外语非通用语种本科人才培养基地，拥有越南语、老挝语、泰国语、柬埔寨语、缅甸语、印尼语、马来亚语等东南亚语言本科专业，形成了独特的3+1培养模式（3年在国内学习，1年到语言对象国学习），2009年亚非语言文学学科被列入2009—2011年博士学位授予单位立项建设学科。依托“国家外语非通用语本科人才培养基地”和“广西促进中国—东盟自由贸易区建设人才小高地”平台，大力打造东盟学学科群，逐步形成了东盟语言文学、东盟政治法律、东盟经贸商旅、东盟历史文化、东盟民族宗教、东盟艺术体育等相互关联、相互支撑的系列学科；聘任中国前外交部部长李肇星为东盟学院名誉院长，积极组建开放式的东盟学院，建立东盟问题高端研究平台，加强与东盟国家和国内重点大学的科研合作，培育若干个具有较强研究能力和竞争力的创新群体，建立东盟文献及电子信息网络平台，努力为促进中国与东盟关系的发展提供智力支撑。

三是立足于东南亚国家，面向东亚、南亚和欧美国家，以及港澳台地区，大力实施国际性大学发展战略。2000年到2010年6月底，与14个国家、地区的94所高校和机构建立了实质性的交流与合作关系；派出8800多名在校学生到东盟国家高校学习和实习，招收来自28个国家的留学生5529人次；接待国（境）外来访、顺访团组315个，共2245人次；2002年以来共承担了7期国外汉语教师培训任务，培训了来自东南亚国家的223名汉语教师；认真做好国家汉办委托的汉语教师志愿者培训和选送工作，共向泰国、菲律宾、老挝输送了221名汉语教师志愿者；多次承办东盟国家各类干部培训活动，共培训了东盟国家各类干部700多人次；连续六届承担中国—东盟博览会志愿者培训任务，共选派志愿者3500多人次服务中国—东盟博览会和中国—东盟贸易洽谈会。越南国家主席陈德良、副总理范加谦，泰王国诗琳通公主，老挝总理波松等东盟国家政要都曾来校参观访问。2006年4月，与泰国玛哈沙拉坎大学合办的孔子学院获得国家汉办批准；2010年3月，与老挝国立大学合作建设的孔子学院举行了揭牌仪式，成为中国在老挝建立的第一所孔子学院。多层次的开放办学，增强了学校的办学活力，提高了学校的国际化程度。