教育时评：不必过度解读专业“黑名单”(2)

教育规划纲要明确提出，高校应合理定位、办出特色，克服同质化倾向。当某些专业的毕业生普遍面临就业难困境，折射出的其实是大学定位的混乱。大学不能一味追求热门专业，而更需要反思专业设置是否科学，是否与学校资源相匹配。只有根据学校的资源条件和区域优势，合理定位并据此确定人才培养目标、确定专业设置，大学才能在适合自己的层次和类型上办出特色、办成一流。