山东省实验学校毕业证样本(2)

在课程设置上，实验中学还精心打造“综合实践活动课程”，组织学生在列车乘务实践、超市服务、公共场所志愿服务等7大类、10余个校外实践基地中进行课程自主选择，让学生从单纯的书本世界走进社会“大课堂”，培养实践能力、创新精神和社会责任感，赢得了社会的高度赞誉。

优质高效的教学模式

实验中学注重全方位实施素质教育、全面提升教育教学质量。不断加大课堂教学改革力度，实施“课堂教学优化工程”，全面探索带有鲜明学校特色、学科特色和教师特色的“对话型课堂”教学范式。建立“润泽的教堂”教学实验基地，探索和创建“真诚倾听、平等对话、敢于质疑、合作成长、舒适愉悦”的课堂文化。
不断完善“选课走班制”，让每位学生拥有了一份适合自我发展的个性化课程表。开展形式多样的主题教学活动，激发学习兴趣，延伸课堂教学。定期进行学情调查分析，对学习和教学状况进行准确掌控，增强了教学的针对性和有效性。开展教师“义务辅导志愿行动”，使学生更多地感受到老师的关爱和帮助。实施作业专项改革，编写了适合我校学生特点的校本作业，推动学习资料校本化建设。完善了发展卷命题方式，逐渐实现命题功能从应试训练向能力发展的转变。

全省领先的特长教育

学科竞赛培养是实验中学的传统优势，并已形成较为成熟的培养体制。每年数学、物理、化学等学科竞赛的省赛区一等奖人数约占全省的三分之一多。科技创新教育使学生的创新意识和科研能力大大增强，五年来学校有80余名学生在全国科技竞赛中获得一、二等奖并被保送到重点高校，三百余人获得省级竞赛奖励并因此被保送全国重点大学，1300余名学生获得国家专利证书，每年被推荐到全国参赛的项目占到全省四成，且多获得全国一等奖。
在全国中学生英语能力竞赛、中国中学生作文大赛等各类中学生重大赛事中，实验学子皆名列前茅。新概念作文大赛获奖人数位居全国榜首，并获得组委会颁发的全国唯一的“特别荣誉奖”。北大、清华等名校纷纷给予“校长直荐名额”，人数高居全省之首，这都是对学校长期推行素质教育并取得良好育人成果的充分认可。
近年来，实验学子在国际中学生赛事中为我国夺取16块金牌、8块银牌、3块铜牌，数量之众，层次之高，全国少见。越来越多的实验学子因素质全面、视野开阔、能力突出被保送全国名校或获得重点高校自主招生资格。

亮点凸显的国际教育

经山东省教育厅批准（鲁教外字（2011）4号），学校于2011年开设中美高中课程实验班，在全省率先引进“美国高中课程暨AP课程”，以此将世界上教育最先进国家的高中课程体系、教学理念和教育手段引入我市，使学生不 出国门就能接受最先进的中学教育，为进入常春藤等国际名校架设桥梁。