朱和平:教育成深圳转型桎梏 喀什滇西打造西部硅谷
来源:高中家园网
2014年11月4日,在中央财经领导小组第八次会议上,习近平指出,推进“一带一路”建设,要坚持经济合作和人文交流共同推进,促进我国同沿线国家教育、旅游、学术、艺术等人文交流,使之提高到一个新的水平。
在不久前人民政协报社举办的职教帮扶经验研讨会上,针对教育在“一带一路”中所扮演的角色,全国政协委员朱和平进行了解读。
朱和平不仅是中国人民解放军高级将领,也是原中国人民解放军总司令朱德元帅之孙,其长期关注文化教育问题,并多年在全国“两会”上提交教育提案。 朱和平认为:“‘一带一路’不是把剩余的制造能力和制造业转移到国外的问题,而是我们西部大开发战略的继续。其中,两个关键的点,一个是喀什、一个是滇西,而这两个点恰恰是‘一带一路’的起点。” 朱和平之所以点名喀什和滇西,源于两个地区不可多得的区位优势:喀什为古丝绸之路重镇,具有“五口通八国一路连欧亚”的地缘优势;云南作为古代南方丝绸之路的要道,拥有面向三亚(东南亚、南亚、西亚)和肩挑两洋(太平洋、印度洋)的地理优势。 朱和平以深圳作为参照物,为喀什和滇西提供了可预见的发展蓝图,但同时也以深圳改革开放以来的经验教训强调教育、科研先行的必要性。“我们要从深圳建设的三十年中认真的吸取教训,其中我认为最大的教训就是教育没上去,所以现在深圳从制造业往创新业转型的过程中,遇到一个最大的问题就是无法形成‘产学研’一体化。” 朱和平以深圳刚刚成立不久的南方科技大学和美国硅谷的发展为例,阐述深圳在改革开放中“产学研”的滞后性。众所周知,硅谷之所以成为高科技技术创新和发展的开创者,正是依托于其附近众多的高等院校。这些院校很好地将产、学、研相结合,为技术转化为实际生产力提供了内驱力。 30余年的改革开放之路,深圳在生产方面的能力毋庸置疑,但细数深圳的高等院校,数目仍旧不多,拥有国家重点学科的理工类大学数量甚至为零,而南方科技大学也只是校龄仅有几年的新兴大学。 有学者研究数据表明,深圳90%以上的研发人员集中在企业,90%以上的研发资金来源于企业,90%以上的研发机构设立在企业。可见,高校作为科研机构的“存在感”薄弱。若仅仅依靠企业的科研创新,深圳在实现“产学研”一体化之时,不可避免要面对科研能力不足及科研成果转化不顺畅等问题。朱和平表示:“什么时候深圳一流的理工科大学建成了,它就真正成为中国的科研创新中心了。” 因此,为避免“一带一路”的战略枢纽重复深圳转型的困境,将喀什与滇西打造为未来的“西部硅谷”,以科研为内在动力的高等院校及众多教育政策必须先行。目前,新疆和云南的高校质量和数量都有待提高。云南省仅云南大学一所“211”大学,而新疆“211”高校也只有两所,分别为石河子大学和新疆大学。未来两区域若想成为‘一带一路上’重要的教育杠杆,仍旧任重道远。
朱和平不仅是中国人民解放军高级将领,也是原中国人民解放军总司令朱德元帅之孙,其长期关注文化教育问题,并多年在全国“两会”上提交教育提案。 朱和平认为:“‘一带一路’不是把剩余的制造能力和制造业转移到国外的问题,而是我们西部大开发战略的继续。其中,两个关键的点,一个是喀什、一个是滇西,而这两个点恰恰是‘一带一路’的起点。” 朱和平之所以点名喀什和滇西,源于两个地区不可多得的区位优势:喀什为古丝绸之路重镇,具有“五口通八国一路连欧亚”的地缘优势;云南作为古代南方丝绸之路的要道,拥有面向三亚(东南亚、南亚、西亚)和肩挑两洋(太平洋、印度洋)的地理优势。 朱和平以深圳作为参照物,为喀什和滇西提供了可预见的发展蓝图,但同时也以深圳改革开放以来的经验教训强调教育、科研先行的必要性。“我们要从深圳建设的三十年中认真的吸取教训,其中我认为最大的教训就是教育没上去,所以现在深圳从制造业往创新业转型的过程中,遇到一个最大的问题就是无法形成‘产学研’一体化。” 朱和平以深圳刚刚成立不久的南方科技大学和美国硅谷的发展为例,阐述深圳在改革开放中“产学研”的滞后性。众所周知,硅谷之所以成为高科技技术创新和发展的开创者,正是依托于其附近众多的高等院校。这些院校很好地将产、学、研相结合,为技术转化为实际生产力提供了内驱力。 30余年的改革开放之路,深圳在生产方面的能力毋庸置疑,但细数深圳的高等院校,数目仍旧不多,拥有国家重点学科的理工类大学数量甚至为零,而南方科技大学也只是校龄仅有几年的新兴大学。 有学者研究数据表明,深圳90%以上的研发人员集中在企业,90%以上的研发资金来源于企业,90%以上的研发机构设立在企业。可见,高校作为科研机构的“存在感”薄弱。若仅仅依靠企业的科研创新,深圳在实现“产学研”一体化之时,不可避免要面对科研能力不足及科研成果转化不顺畅等问题。朱和平表示:“什么时候深圳一流的理工科大学建成了,它就真正成为中国的科研创新中心了。” 因此,为避免“一带一路”的战略枢纽重复深圳转型的困境,将喀什与滇西打造为未来的“西部硅谷”,以科研为内在动力的高等院校及众多教育政策必须先行。目前,新疆和云南的高校质量和数量都有待提高。云南省仅云南大学一所“211”大学,而新疆“211”高校也只有两所,分别为石河子大学和新疆大学。未来两区域若想成为‘一带一路上’重要的教育杠杆,仍旧任重道远。
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