丹东第二中学毕业证样本(2)

　　丹东第二中学历史悠久，它的历史可上溯到1910年初，是成立的安东省立安东高级中学和安东省立安东联合初级中学，而这两所学校，则由伪满安东第一、第二、第三和第一女子国民高等学校及安东省立安东师道学校等学校合并而成。由此再追根溯源，其历史应上溯到1907年安东县立师范专科、1910年商立商业学堂、1912年安东县立中学和1914年奉天第二师范学校等学校的成立。

丹东二中致力于打造一支业务水平高、爱岗敬业的教师队伍，以名师铸造名校。学校坚持教师能进能出的优化机制，对内实行双向选择的全员聘任制，择优聘任、优绩优酬，强化竞争氛围；对外实行公开招聘，拓宽优秀教师来源渠道，不断促进教师整体素质的提高。学校对教师的要求是“身正、学深、业精、教勤”，为实现这个目标，学校对全体教师提出要求：培养敬业爱生的精神，树立改革创新的观念，提高教育科研能力，培养终身学习的习惯。从96年开始，丹东二中开始以青年教师培养为重点的“一、三、五、八”工程，即通过精心培养，使青年教师做到“一年合格，三年胜任，五年成为骨干，八年成为学科带头人”。学校逐年加大对教师教育科研和继续教育的投入，鼓励教师“走出去”，近年来，学校先后派出13名教师到英国、俄罗斯、韩国等地考察进修、访问讲学，有近50名中青年教师参加了东北师大、辽宁师大等学校的硕士研究生课程进修。目前学校拥有一支乐于进取、甘于奉献、刻苦钻研的，年龄和能力结构合理的并具有协作精神的优秀教师队伍，他们正在以自己精湛的教学技艺为国家培养一批又一批优秀人才。

丹东二中人认为，要达到和谐地培养学生成长，必须做到三个统一：基础性与发展性统一，重在能力提高；学生全面发展与个性发展统一，重在因人而异、扬长避短；学生自主意识与社会责任统一，重在学会做人、他人优先。在教学形式上体现“双主体”，把教学的本质定位在“交流中提高”，强调师生间、学生之间信息与情感交流，实现互动、互补，共同提高。学校坚持领导、教师、学生评教反馈制度，及时发现问题并予以改进，对教学质量进行了有效的监测。学校正朝着“教有特色、学有特长，办学条件现代化、教育质量最优化的”的发展目标前行。2000年以来，丹东地区高考共产生15名“状元”（其中03至05年为大综合考试，只有3名“状元”），丹东二中共夺得9名，全地区以高分考入清华大学、北京大学共54名，丹东二中占35名，另有3名同学以高分被香港的大学录取（其中李天娇为08年丹东地区文科“状元”，获香港中文大学50万港币全额奖学金）。9年来，学校为大学输送合格毕业生近万人，其中600分以上学生726人进入名牌大学学习，3986名学生（含保送生）进入重点大学（一批本科）深造。据全地区2次统一高考模拟考试预测，09年至少将有550名以上学生达到一批本科录取线，稳获全地区第一，将超过获第2名的学校至少5至10个百分点,考入其它一般大学的学生更是数不胜数。学校德育目标定位在培养学生的创新精神和科学意识，在学会求知的同时更要学会做人、学会生存，培养德才兼备的有用人才。建设一支高素质的班主任队伍，是学校德育工作的重点，拥有一支自身素质强、管理水平高的班主任队伍，确保了二中这所百年名校永葆青春活力。1989年，丹东二中首先在本地区开办学生党校，把品学兼优的学生吸引到党的周围。20年来，共培养党校学员8000余人，入党积极分子2200余人，发展学生党员102人。同时学校通过开展评选十佳学生、十佳体育特长生、十佳艺术特长生、每周一星等活动，树立正面典型，弘扬正气，引导学生树立正确的人生观、价值观。学校引导学生积极参加有意义的社团活动，把中学生社团作为拓展学生素质的平台，努力把社团建设成为学生健康成长的家园，营造学生全面发展的良好成才环境。学校先后成立了新绿文学社、机器人兴趣小组、陶艺兴趣小组、军乐队、合唱队、舞蹈队、男女篮球队、男女排球队、男女乒乓球队、男子足球队、健美操队、田径队共15个社团。学校成立的机器人小组，近三年来的比赛中，获得国家、辽宁省各级机器人竞赛奖项近30个。曾三次代表辽宁省参加全国青少年机器人竞赛。近年来学校曾获得辽宁省模范学校、辽宁省教育科研先进集体、中华民族传统美德教育实验研究优秀学校、辽宁省绿色学校、辽宁省普通高中青年学生业余党校优秀学校等近百种荣誉称号。